|
정신건강 증진 교육
Ⅲ. 2세 이하를 위한 건강교육과정 계획
1. 표준보육과정의 건강교육과정에 대한 내용
1) 기본생활
2) 신체운동
2. 환경구성
3. 2세 이하를 위한 건강교육과정 활동계획안
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
효과
9. 댄스스포츠의 가치
사회적 문화적 가치
스포츠적 가치
레크레이션적 가치
10. 댄스스포츠의 예절
1) 기본 몸가짐
2) 댄스 신청 예절
3) 댄스 중 예절
4)무도회에서의 예절
11. 댄스스포츠를 수강 하면서 느낀 점
|
|
|
마음에 가지는 것이 옳다.”고 하였다. 또한 친구에 대한 가르침에 있어서도 “남의 단점은 힘써 이것을 감춰주어야 한다. 만일 이것을 폭로하여 드러내고 보면, 이것은 자기의 단점으로 남의 단점을 공격하는 일이다.”라고 경계하고 있다.
|
|
|
마음에 가지는 것이 옳다.”고 하였다. 또한 친구에 대한 가르침에 있어서도 “남의 단점은 힘써 이것을 감춰주어야 한다. 만일 이것을 폭로하여 드러내고 보면, 이것은 자기의 단점으로 남의 단점을 공격하는 일이다.”라고 경계하고 있다.
|
|
|
마음음 가지고 있는 것 같음.
자연탐구
*일상생활에서 나는 문제를 해결해하려고 하며 탐구하는 과정을 즐기며 호기심이 많다.
문제상황이 생겼을 때 스스로 해결하려고 함.
예술경험
*예술활동에 적극적이고 자발적으로 참여하며 표현과
|
|
|
예절을 익힐 수 있다.
-버스를 타고 내릴 때 질서를 지키도록 한다.
-집에 가는 길에 위험한 장소나 사람 물건을 조심하도록 한다.
자유
선택
활동
(14:50
~
15:50)
-오전 시간의 자유선택활동의 연장선으로 여겨 자유선택활동을 준비한다.
-교사가
|
|
|
정의 심리적 철학적 기초 • 2
1) 전통교육사상 • • • • • • • • 2
2) 기독교 • • • • • • • • • • • 2
3) 프뢰벨 • • • • • •
|
|
|
예 행사 활동
학예회
보건 체육 행사 활동
마라톤대회
수련 활동
소풍
그 밖의 필요한 활동
월드컵, 아시안 게임
Ⅹ. 특별활동교육과정의 영역별 지도방법
1. 자치활동
저·중·고학년별로 교사 지원 단계 → 교사와 학생 협력 단계 → 학생 주
|
|
|
가짐
⑤ 개인 생활의 양적 발전
모의중간고사
1. ③, ⑤ 32. ② 63. ③
2. ① 33. ② 64. ⑤
3. ④ 34. ① 65. ②
4. ⑤ 35. ③ 66. ②
5. ① 36. ④ 67. ③
6. ③ 37. ④ 68. ④
7. ② 38. ⑤ 69. ④
8. ② 39. ③ 70. ①
9. ④ 40. ② 71. ③
10. ① 41. ④ 72. ⑤
11. ④ 42.
|
|
|
죄책감을 1.주제
2.주제 선정의 이유
3.주제탐구
1) 이성과의 만남
2) 교제단계
3) 이상형
‘이상형’이란 막연한 의식이 생기는 이유는?
<에릭슨의 8단계 심리 사회성 발달>
4) 설문지
4) 이성과의 이별
4. 정리
|
|
메뉴펼치기
