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조사한 자료들을 발표해 보는 시간을 갖겠어요. 1.영화를 통한 지혜에 관한 수업
2.이야기를 활용한 지혜에 관한 수업(1)
3.이야기를 활용한 지혜에 관한 수업(2)
4.이야기를 통한 지혜에 관한 수업(3)
5. 방송 매체를 활용한 도덕교육
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매체에 대한 올바른 교육과 실천이 반드시 필요하다. 대중매체의 많은 문제점 들 중 폭력성이 아동에게 미치는 영항을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 아동들이 텔레비전에서 본 공격적인 행동을 모방하게 된다. 즉, 텔레비전에서 폭력적인 인
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TV를 이용할 것이다.
유럽, 아시아, 남아메리카, 아프리카의 일부에서는 TV를 이용할 수 없을지도 모른다. 세계적으로 대부분의 경우 정부가 방송매체를 소유하고 통제하며 라디오나 TV에 상업광고를 허용하지 않는다. 현재 이집트에서 코카콜
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전자 영상물 등이 있다. 1. 영상매체에 대한 일반 이해
1) 영상매체의 정의 및 종류
2) 영상매체의 특성
3) 영상매체의 한계
2. 영상매체와 청소년
1) 청소년의 영상매체에 대한 인식
2) 청소년의 영상매체 이용실태
3) 영상
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기와 사회환경
I. 학교환경
II. 또래 및 친구환경
III. 대중매체
1. TV
2. 컴퓨터와 인터넷
IV. 지역사회환경
* 참고문헌
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2차적인 새로운 정보를 창줄하는 상승효과를 생성하게 된다. 영상이란
tv및 라디오광고(영화의 발생,그래픽 기술발달, 로스트럼 카메라)
컴퓨터그래픽
컴퓨터그래픽의역사
컴퓨터그래픽활용
애니메이션
멀티미디어특징
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교육에서 벗어나 양성평등의 관점에서 이성간에 지켜야 할 예의와 규범에 대한 에티켓 교육은 가정에서 부모들이 먼저 시작 할 때이다. 청소년기의 다양한 스트레스와 대중매체의 선정물에 노출되었다 하더라도 긍정적인 부모 자녀간의 관
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교육 교사 자격증을 부여하는데, 이 프로그램은 2세부터 5세 유아를 대상으로 한 교수매체, 교수자료, 교수전략 등의 교육공학 기술과 교육방법 등을 주된 교육 내용으로 한다.
1. TV 매체
유아에게 있어 TV는 의사소통상 일방적이라는 제약
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매체
2). 발전적인 매체의 활용 유형
- 왼쪽에서 오른 쪽으로 갈수록 학습자의 통제의 정도가 강해짐
- 앞으로 많이 사용되어야 할 매체의 활동 유형은 오른쪽
- 미래 교육에 사용되어야 할 매체 : 탐구활동 중심적, 학습자에게 통제권이 많이
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교육공학의 이해 학지사
김신자 1999 교육공학의 이론과 실재 문음사
박선익 1998 공학의 이론. 적용. 논쟁 교육과학사 1. 비투사매체의 정의
2. 비투사매체의 종류
가. 실물
나. 표본
다. 모형
라. 사진, 그림 (Pictures)
마. 현장견학
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