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어교수법(Communicative Language Teaching)의 한 부류로 볼 수 있다. 이러한 혁신적인 교수법은 기존 교수법이 중시한 언어구조의 학습보다는 의사소통위주의 언어학습을 중시하였으며 이 결과로 언어교육의 유용성을 보여줄 수 있었기 때문에 많은
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멀티미디어>, 도서출판 인터비젼.
김우준(2011). <폭력적 영상물에의 노출이 청소년의 비행행동에 미치는 영향>, 한국치안행정논집, 제8권 제1호, pp.305-326
김은미 외(2016). <청소년의 인터넷 유해 정보 노출에 영향을 미치는 요인>, 한
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멀티미디어>, 도서출판 인터비젼.
김우준(2011). <폭력적 영상물에의 노출이 청소년의 비행행동에 미치는 영향>, 한국치안행정논집, 제8권 제1호, pp.305-326
김은미 외(2016). <청소년의 인터넷 유해 정보 노출에 영향을 미치는 요인>, 한
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교육적으로 설계하고, 활용하는 문제에 대한 보다 심각한 고민이 필요해진다. 구체적으로 네트워크에 올라야 할 자료들은 어던 형태를 가질 때 보다 효과적인지, 각종 온라인 정보는 어떤 방식으로 설계되어야 할지, 특히 멀티미디어 자료는
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넷째, 미디어는 인격적 참여를 일으키고 비판적 의식을 고무시킨다. 더욱이 뉴미디어는 감성을 통한 사용자와의 상호작용성이라는 특성으로 기독교교육에 활용할 수 있는 방안을 마련하는데 도움을 줄 수 있다. 기존의 기독교교육은 교사의
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멀티미디어 / 크리스티안 노스럽 (2002)
2)폐경기건강 / 군자출판사 / 대한폐경학회
3)영양교육과 상담 / 교문사 / 박영숙외 공저 (2006)
4)영양교육및 실습 / 光文閣 / 김현오 (2002)
5)최신영양교육과 상담(이론및실제지도) / 지구문화사 / 전세열 (2001
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어교육에 필요한 영어권의 문화 내용을 구체적으로 정립해 두었다. 또한 본 연구에서는 올바른 문화교육의 병행을 위하여 교과서의 문화지도요소를 분석하였고, 문화지도 학습 자료와 수업 과정안을 작성하여 좀더 알찬 문화교육을 시도하
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멀티미디어 등의 특성을 교육적 매체의 관점으로 활용하여 다양한 교수 설계에 따른 교육적 의도를 자유롭게 표현시키도록 한다.
특히, 멀티미디어의 통합 기능은 단지 출력 목적 외에 요구에 따라 세부 기능이 제어될 수 있어야 하고, 하이
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교육본부가 네트워크의 핵이 되어 이들 기관과 단체 간의 긴밀한 협조와 조정을 가능하게 하며, 이들에게 교육에 필요한 제반 자료들(교재, 전문 서적 및 정보화시대에 걸 맞는 다양한 멀티미디어 자료)을 제공하는 업무와 기능을 수행한다.
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활용방안
제1절 효과측정 방법
제2절 기존매체 광고와 측정용어 비교분석
제3절 효과측정의 신뢰성
제 5장 인터넷 광고의 기획
제1절 인터넷 광고의 기획단계
제2절 커서행동단계 모델의 설정
제3절 단계별 인터넷 광고 목표
제4절 인터
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