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따라 일어선다. 한국의 음식문화!!
1). 수렵 채집 경제시대..
2). 원시 농경시대..
3). 기본식품 구조의 형성..
4). 고려시대의 식생활..
5). 우리 나라의 음식 특징..
6). 우리 나라 음식의 종류..
7). 우리 나라의 상차림과 식사예절..
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한국 재혼가족의 적응과정 연구. 가족과 문화, 28(3), 112-140.
송다영. (2019). 한부모가족 지원정책의 현황과 과제. 사회복지연구, 45(1), 5-29.
이영석. (2024). 무자녀가족의 증가 현상과 사회적 함의. 인구연구, 17(2), 78-102. 목차
1. 서론
2. 핵가족
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우리나라 고유의 문화를 이해하고 접해 볼 수 있는 기회를 갖는다.
3주
한가위 활동
한복을 입고 전통예절에 대해서 공부하고 직접 송편을 빚어서 맛있게 먹는다.
4주
다른 나라의 문화
우리 나라의 전통 문화와 명절을 알아보고 다른 나라에
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절부터 우리나라에 대한 자긍심을 심어 주고 전통문화에 관련된 경험을 통하여 친밀감 가지는 기회 필요
- 보육현장 : 다른 나라 여러 다양한 문화를 경험하는 것과 동시에 우리나라의 전통놀이, 명절, 전래동화, 전래동요 등을 경험하게 하여
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전통과 현대의 혼인풍속도
제 7 장 조상숭배에 투영된 내세관
제 8 장 전통절기와 오늘날의 명절풍속
제 9 장 음식으로 보는 문화의 다양성
제 10 장 공간과 건축에 표현된 세계관
제 3 부 중국의 정신문화
제 11 장 전통사상의 줄기와 흐름
제 12
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전통과 현대의 혼인풍속도
제 7 장 조상숭배에 투영된 내세관
제 8 장 전통절기와 오늘날의 명절풍속
제 9 장 음식으로 보는 문화의 다양성
제 10 장 공간과 건축에 표현된 세계관
제 3 부 중국의 정신문화
제 11 장 전통사상의 줄기와 흐름
제 12
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여가생활 Leisure
* 취미와 오락
* 스포츠/레저
* 수집
6. 사내전화 받기
*전화받기
*통화지연
*잘못된 통화
*부재중
7. 외국바이어에게 우리나라 소개하기
*역사
*위치
*기후
*한글
*태극기
*무궁화
*의상
*명절
*성명
*전통 경기
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절하게 사용하지 못하거나 자기 학생들의 관심과 수준에 맞지 않는다면 그 자료는 결코 좋은 수업자료가 될 수 없다. 하찮은 것일지라도 학생들의 관심과 수준에 적합하고 교사가 수업의 전체 맥락에 맞게 적절히 활용한다면 그것은 좋은 수
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해주고 자신도 해당 문화를 경험해보고 싶은 마음(예를 들어 월병을 먹어본다던지)이 들게 해준다.
한국과 중국의 명절 비교하기-비슷한 점 찾기
설날과 춘제, 단오와 단오절, 추석과 중추설을 비교하여 비슷한 점을 먼저 소개하도록 한다.
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명절과 함께 우리나라의 전통 문화에 대해 소개하고 있어 그림책의 주제로 적절하다고 생각한다. 주인공은 장난기 많고 귀여운 어린 남자 아이로 설빔을 차려 입는 과정을 아이의 말투로 이끌어 나가고 있다. “훌렁~”, “사락사락 사라락”
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