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한국의 현대미술, 문예출판사
ⅳ. 이종훈(1993), 바꾸닌의 아나키즘에 관한 연구, 서강대 사학과 박사학위 논문
ⅴ. 이화여자대학교출판부(2003), 미술속의 여성(한국과 일본의 근현대 미술), 서울
ⅵ. 필립 예나윈 저, 현대 미술 감상의 길잡이,
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개념: 교육본질의 이해
3. 교육의 윤리적 기초
4. 현대 교육철학의 갈래
1) 진보주의 교육
2) 본질주의
3) 항존주의 교육
4) 재건주의
5) 실존주의
6) 분석철학과 교육
7) 비판이론과 교육
8) 포스트모더니즘과 교육
9) 생태주의와 교육
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문제를 다뤄야하며 비판적 이성의 회복을 호소한다. 그리고 70-80년대 무교, 불교, 유학, 실학, 동학 등 한국 전통교육사상에 대한 연구가 활발히 전개되었고 근래에는 포스트모더니즘에 대한 교육철학적 대응과 접목이 진행되고 있다.
4) 한국
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한국사회와 정보화』, 나남출판, 1998 서론.
1. 정보화 사회란?
2. 정보화 사회 등장배경
본론 1. 정보와 사회
(1)구조적 변동에 대한 사회적 예측
(2) 정보화 사회의 사회계층구조
(3)정보화사회의 노동구조와 문제
1)노동
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~ ’, 최인훈 ‘광장’, 전광용 ‘꺼삐딴 리’, 박경리 ‘시장과 전장’, 이청준 ‘병신과 머저리’ 등
1970년대
독재 정치 지속
산업화와 인간 소외 현상
민중시
- 암담해진 정치 상황에 적극 저항 한국 현대 문학과 문화의 흐름
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생태주의
①행정생태론
②비교행정론
③발전행정론
5. 가치주의
①신행정론
6.70년대 행정학
①공공선택이론
Ⅱ.현대적 패러다임
1. 신관리주의
①신공공관리론
2. 참여주의
①뉴거버넌스
3. 포스트모더니즘 행정이론
※참고문헌
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개념과 의의
본론
1, 지역사회복지실천의 ‘관점’과 ‘이론’을 각각 설명하고, 각 관점 및 이론을 비교하시오
2, 지역사회복지실천의 관점(임파워먼트 관점, 강점관점)에 대하여 내용을 정리하고 두 관점을 비교하시오
1, 지역사
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개념으로 발전시켰으며, 사회과학분야에서도 지리학의 공간이론을 도입하는 데 큰 기여를 하였다.
<참고 문헌>
지리학사, 권용운 외, 한울아카데미, 2001
지리학사, 이희연, 법문사, 1991
지리학을 빛낸 24인의 거장들, 한국지리정보연구회,
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모더니즘시의 문화교육적 연구」, 서울대 대학원(석사).
조동일(1980), 『문학연구방법』, 지식산업사.
최미숙(1993), 「시텍스트 해석 원리에 관한 연구」, 서울대 대학원(석사).
최미숙(1997), 「한국 모더니즘시의 글쓰기 방식에 관한 연구」, 서
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한국 현대시를 찾아서, 서울: 푸른나무
양승준 ; 양승국 (2004), 한국현대시 500선, 서울: 도서출판 월인
금동철 (1998. 여름), “시를 통해 삶의 본질을...”, (계간) 시와 시학, 통권 30, 87 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신경림의 출생, 배경
2. 신경림
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