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6.패러디의 한계점
<패스티쉬>
1.패스티쉬 어원 및 개념
2.패러디와 비교를 통해 알아본 패스티쉬의 특징
1)공통점
2)차이점
3.문학에 나타난 패스티쉬의 예(현대 시․소설에서)
4.패스티쉬의 한계점
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모더니즘詩 硏究」, 啓明大學校出版
李震興, 「鄭芝溶의 作品 《琉璃窓》을 통한 詩의 存在論的 解明」, 慶北大學院 碩士學位論文, 1978
元明洙(1987), 「모더니즘詩 硏究」, 啓明大學校出版部
양승준, 양승국 공저 「한국현대시 400선-이해와
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모더니즘詩 硏究」, 啓明大學校出版
李震興, 「鄭芝溶의 作品 《琉璃窓》을 통한 詩의 存在論的 解明」, 慶北大學院 碩士學位論文, 1978
元明洙(1987), 「모더니즘詩 硏究」, 啓明大學校出版部
양승준, 양승국 공저 「한국현대시 400선-이해와
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3. 악.가,무
4. 성격
5. 장면구성
6. 충돌과 선택
7. ‘바보 각시’와 전통극
8. ‘바보각시’와 포스트모더니즘
9. ‘바보각시’와 극의 서사적 해체
III. 결론-바보각시와 연극성
IV. 참고문헌
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모더니즘 소설의 흐름을 드러냄으로써 소설의 본질에 대한 천착이 이루어지고, 우리 소설의 현대성이 확립되었다는 점 등을 들 수 있다.
10-2. 두 작품 모두 ‘나’라는 인물이 자신의 이야기를 하고 있는데 ((가)의 구보는 작가의 호이므로 ‘
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모더니즘, 순천향대학교
◈ 김은정(2006), 구성주의 학습이론을 적용한 미술과 협동학습연구, 숙명여자대학교
◈ 변진희(2005), 구성주의 교수-학습 이론의 기독교 교육적 접근, 한세대학교
◈ 서혁 외 1명(2007), 구성주의와 읽기 교수·학습의 방
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방, 이진숙 옮김, 솔, 2004
정부효, 피할 수 없다면 즐겨라 (새로운 트랜드의 생존법칙), 무한, 2003
김희정, 버지니아 울프의 자기만의 방: 모더니즘을 통한 페미니즘, 신영어영문학 22집, 신영어영문학회, pp19-40 1. Short Summary
2. Critical review
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6. 항존주의 교육사조
7. 재건주의 교육사조
8. 실존주의 교육이론
9. 구조주의 철학과 분석철학
10. 해석학과 하버마스의 비판이론
11. 현상학과 교육에서의 적용
12. 포스트모더니즘과 교육
13. 푸코의 훈육론
14. 구성주의와 교육
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특징
2. TV 광고
(1) TV 광고 언어의 특징
3. 라디오 광고
(1) 라디오 광고 언어의 특징
4. 인터넷 광고
(1) 배너 광고
(2) 인터넷 배너 광고 언어의 특징
5. 광고의 외래어 표기
(1) 외래어의 정의
(2) 표현방법에 따라 분류한 외래어 사용
(3) 외래어 사
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모더니즘의 강세
(2) 리얼리즘 소설의 약화
(3) 장편의 활성화
(4) 여성주의문학의 등장과 페미니즘
(5) 젊은 작가의 동시대의 의식과 문화적 감흥력
4. 1990년대 시
(1) 도시적 일상성의 시- 일상, 대중문화, 테크놀로지
(2) 삶의 원형
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