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놀이치료 (developmental play therapy)
(3) Filial therapy / 가족 놀이치료 (family play therapy)
(4) Adler식 놀이치료 (Adlerian play therapy)
(5) 집단놀이치료 (Group play therapy)
(6) 현실 치료 (reality therapy)
(7) 공평 놀이치료 (fair play therapy)
(8) 모래상자놀이 (Sand Play)
맺
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힘들다고 호소하였다. 목 차
1. 놀이의 개념
2. 놀이치료의 개념
3. 놀이치료의 목적
4. 놀이치료의 효과
5. 놀이치료의 역사
6. 놀이치료의 종류
7. 놀이치료의 과정
8. 놀이치료의 사례
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또래들과 어울리는 것은 여전히 힘들다고 호소하였다. 1. 놀이의 개념
2. 놀이치료의 개념
3. 놀이치료의 목적
4. 놀이치료의 효과
5. 놀이치료의 역사
6. 놀이치료의 종류
7. 놀이치료의 과정
8. 놀이치료의 사례
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놀이치료의 의미
2. 놀이치료의 종류
1) 인지 행동 놀이치료 (cognitive behavioral play therapy, CBPT)
2) 발달 놀이치료 (developmental play therapy)
3) 가족 놀이치료 (family play therapy)
4) 집단놀이치료 (Group play therapy)
5) 현실 치료 (reality therapy)
6) 모래상
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자아존중감 향상을 위한 놀이활동 연구\", 유아특수교육연구, 18(4), 67-89. 목차
1. 서론
2. 놀이중심교육과정의 개념과 의의
3. 놀이가 유아에게 미치는 영향
4. 특수교육대상유아에게 놀이의 필요성과 효과
5. 결론
6. 참고문헌
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놀이에 참여하는 유아가 많은 경우, 대문을 여러 개 만들 수 있다.
참고자료
이숙재, 한양사이버대학교, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제 제 3판, 2007. 01
박화윤, 천은영, 이수정, 자유놀이시간의 교사개입에 의한 모래놀이 활동이 유아의 수학
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놀이터의 안전에 대한 첫 번째 조건은 놀이 시설물의 높이와 크기, 바닥의 재질이다. 또한 유리조각이나 깡통, 고압전선과 같은 위험한 요소들, 쓰레기나 오물과 같은 비위생적인 요소 등이 놀이터에서 제거되어야 한다.
▶ 놀이치료의 가치
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놀이에서 유래된다는 점에서 놀이와 인간 삶은 밀접한 관계에 있다.
1) 부모의 양육태도와 자녀의 놀이와의 관계
① 부모가 통제하지 않고 독단적이지 않은 허용적 가정의 아동 : 놀이를 할 때 독창적이고 구성적이며 호기심이 강하다.
② 부
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놀이의 이론과 실제’ 김수영외 3인 공저 양서원 2002
‘영유아를 위한 연령별 활동’ 문연심 편저 강남대학교 2000
‘유아를 위한 놀이의 이론과 실제’ 이숙재 창지사 2002
‘놀이 치료 이론과 실제’ 유미숙 상조사 1997
‘유아놀이 활동’ 이
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놀이의 이론과 실제' 김수영외 3인 공저 양서원 2002
'영유아를 위한 연령별 활동' 문연심 편저 강남대학교 2000
'유아를 위한 놀이의 이론과 실제' 이숙재 창지사 2002
'놀이 치료 이론과 실제' 유미숙 상조사 1997
'유아놀이 활동' 이숙재 창지사 200
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