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모형] 적용 -
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] -사회적 진단(Social diagnosis)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
<설문조사 및 결과>
[2단계] - 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
[3단계] - 행동적, 환경적 진단(Behavioral and envi
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성장과 식이섭취 실태 조사연구, 서울대학교 식품영양학과, 2004
편복양, 영유아 아토피피부염의 위험인자, 소아알레르기 및 호흡기 학회지 제15권 제3호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아토피(아토피피부염)의 정의
Ⅲ. 아토피(아토피피부염)의 원인
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구조 -------------------------------------------- 2
(1) 외이 ---------------------------------------------- 2
① 귓바퀴 (pinna) -------------------------------------- 2
② 외이도(external auditory canal) --------------------------- 3
(2) 중이 -------------------------
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4. 감각 교육의 의의
5. 교육적 의의
6, 감각 영역 교구의 특징
7. 감각 영역 교육의 효과
8. 몬테소리의 교사관
9. 몬테소리 교육과 부모
10. 몬데소리 교육의 장점과 단점
11.유아교육 현장에서 활용, 개선할점
12. 결론
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성장과 전문적인 치료를 위한 언어예술 활용하기, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시치료의 목적
1. 반응능력의 개선
2. 자기 이해의 증진
3. 대인관계의 명확화
4. 현실적응의 확대
Ⅲ. 시치료의 내용
1. 치료팀의 구성
2. 집단의 크기와 장소
3. 치
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주변의 식물> 유한문화사 2014
김진수, 이상훈, 이병헌 <톨페스큐의 효율적인 형질전환을 위한 몇 가지 요인의 영향> Plant molecular biology and biotechnology research, Vol.2004 [2004]
김윤하, 이인중 <식물생장조절물질 처리가 서양민들레 종자 발
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모양.
* 꽃잎과 꽃받침은 각 5개.
① 암술, 수술
② 씨방
4) 국화
* 줄기 밑부분이 목질화되며, 잎은 어긋 나고 깃꼴로 갈라짐.
* 꽃은 두상화로 줄기 끝에 피는데 가운 데는 관상화, 주변부는 설상화.
* 꽃받침은 총포 형상.
① 설상화, 관상화
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벡과사전 (http://100.naver.com) 1. 산소의 발견
2. 원자설
3. 분자설
4. 요소의 합성
5. 화학구조식
6. 주기율표
7. 전기분해
8. 원소의 불꽃반응
9. 전자
10. 화학결합
11. 방사선
12. 플라스틱
13. 풀러렌(탄소나노튜브)
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 체계이론
I. 일반체계이론
1. 안정상태
2. 항상성
3. 분화
4. 연합효과 또는 상승작용
5. 상호교류
6. 홀론
7. 공
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(2003), Harrison's 내과학, 도서출판 MIP,
p.364-367
정영태 외 15(2009), 인체해부생리학, 청구문화사, p.318-319
Elaine N. Marieb(2007), 핵심 인체구조와 기능, 계축문화사 p. 331 1. 비장비대
2. 비장비대의 원인과 종류
3. 진단적 접근
4. 참고문헌
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