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3. 관계적 진리선포의 장인 학원 선교
III. 학원 선교의 문제점
A. 기독교 학원의 선교 문제점
B. 비기독교 학원의 선교 문제점
IV. 학원선교의 새로운 방안
A. 예배
B. 성경수업
C. 상담
D. 문교정책과 학교경영
V. 결론
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지도력
1. 종교조직과 지도력
1)종교적 지도력과 성격
2) 종교조직 유형과 지도력
2. 종교적 권위와 카리스마
1)종교적 권위와 지도력
2) 카리스마와 지도력
3)카리스마의 일상화
3. 종교지도자 유형
1)전통적인 종교지도자
2) 종교지도자
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안에 여러 가지 교회 안에서 행해지고 있는 교육들 예선집행 그리고 마음 가짐등 구체적으로 해야 할 여러 가지 다양한 형태의 세분화 된 행정을 배울 수 있어서 먼저는 하나님께 감사하다.
한 한기 동안 교수하여 주셔서 감사합니다.
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교회의 목적(핵심가치)
4. 교회개척과 사명선언
5. 교회개척과 집중 대상
6. 교회개척과 관계성
7. 교회개척과 전도 전략
8. 교회개척과 소그룹
9. 교회개척과 가정교회
10. 교회개척과 팀 사역
11. 교회개척과 예배
VII. 결 론
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Ⅶ. 청년부의 역할과 중요성
1. 차세대의 교회 지도자
2. 교사로서의 역할
3. 선교 및 봉사의 주역
Ⅷ. 한국교회 청년부의 현실
1. 교회교육의 사각지대
2. 청년지도자의 부재
3. 청년부에 대한 부정적 시각
Ⅸ. 마치며
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상담학, 서울 : 교회교육 연구원, 1991
Adams, Jay E, 정정숙 역 - 목회상담학, 서울 : 총신대학출판부, 1989 Ⅰ. 목회상담의 정의
Ⅱ. 목회상담의 목적
Ⅲ. 목회상담의 발전
Ⅳ. 목회상담의 치유
Ⅴ. 목회상담의 대상
Ⅵ. 목회상담의 사
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목회상담의 영적차원의 목표는?
내담자의 영성적인 삶의 깊이와 활력을 성장시켜 주는 것이다.
오늘날 심리적, 정신적, 인격적 영적으로 사람들을 병들게 하는 것은 무엇인가?
도덕적 혼란과 가치관왜곡,
크래쉬와 재클은 목회 기능중 어
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목회 비전
1. 가정사역을 일으켜라
2. 교회안의 사역과 기관을 전문화시켜라
1) 세대별 전문사역자
2) 삶의 필요에 따른 소그룹사역
3) 기독교 상담교사가 있는 학교/교회
4) 더불어 사는 교회
Ⅲ.진리를 담는 그릇은 변화되어
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회의 예배
5. 중세 로마교회의 예배
6. 개혁교회의 예배
7. 종교개혁 이후의 예배의 변천: 정통주의, 경건주의, 계몽주의
8. 19세기의 새바람과 현대의 경향
Ⅳ. 예배의 교육 목회적 의미
Ⅴ. 창조적 예배 갱신과 역동화 현장 (현대 문화적
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교육학의 이해」/서울 / 학이당.
곽기상(2005)/ 「교육의 심리적 기초」/ 서울 / 형성출판사.
김형립, 성백, 신성진(2005)/ 「학습자 이해와 교육」/ 서울 : 한국교육목회연구소. 유아 생활지도와 상담
- 목 차 -
■ 정의적 영역중심이론
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