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마르크스 , 강신준 옮김(2010) 『자본Ⅰ-1 』길
카를 마르크스 , 강신준 옮김(2010) 『자본Ⅲ-1 』길
2. 논문, 연구보고서 등
김용창(2003) “공간유물론:자본주의 역사지리의 공간생산이론을 위해”. 『지구화 시대의 맑스의 현재성』107-125
김용
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론, 문우사 2015
조태영 저, 공사 공단 경제학, 서울고시각 2015
민경국 저, 공공선택론, 인비즈앤비즈 2015
나중식 저, 신 재무행정론, 형설출판사 2015
하연섭 저, 재정학의 이해, 다산출판사 2015 1. 신고전파 경제학과 시장실패
2. 공공재 문
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신의 효용을 극대화하려고 노력하는 존재라고 가정한다. 그는 관료들에게 공익이라는 것은 자신의 이익과 일치하지 않는 한 이것이 지속적으로 추진되기 어렵다는 식으로 관료행위에 관한 비관적 모델을 제시한다. 물론 뷰캐넌이나 털롬의
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론 및 시사점
영혼을 비물질적인 것으로 보는 어거스틴의 견해를 강하게 옹호한 사람은 클라우디아누스 마메르투스이다. 그는 파우스투스에게 보내는 답신으로 “영혼의 상태에 관하여”라는 논문을 통해서 고대 철학자들의 권위에 호소하
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신들의 경제적 이익 추구만을 주장한다면 정책결정의 시간이 오랜 시간이 걸릴 뿐 아니라 이럴 경우 공적책임성 약화로 공공성이 줄어들 가능성이 높을 것이다.
Ⅴ.결론
본 글에서는 공공서비스 이론을 효율성 차원에서 거래비용 이론을 공
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존재하고 있기 때문에, 이에 대한 분석과 연구를 통해 개선방향을 모색해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
신나민. 원격교육입문. 서현사. 2007
김영봉. 신 교육학개론. 서현사. 2008
조은순 외. 원격교육론. 양서원. 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 원격교육
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론에도 반대하였다.
그러나 피아제는 인간의 능력이 발달하는 과정에 관한 혁명적인 지식을 규정하였고, 비록 자신이 교육학자라고 자처하지 않았다고 하더라도, 어느 교육자 못지 않게 교육에 관한 특별한 관심과 주장을 표명하였다. 그의
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론들을 흡수해 하나의 이론으로 통합했고, 이는 그의 사후 50년 동안 지배적인 사회주의 이론이 되었다. 그는 역사발전에 있어서 경제구조의 영향을 강조했으며, 그 중요성은 여전히 유효하다.
5. 마르크스 사상에 대한 개인적인 평가
마르크
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존재입니다. 불확정성의 원리를 제대로 이해하지 못하는 저로서는 확신하기 힘든 문제이지만 철학의 사명은 종교나 여타의 관념적인 것, 기계적으로 목적성 자체를 부정하는 유물론자들을 합리화시키려는 것이 아닌 사람을 중심으로 사람의
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존재의 의미에 대한 물음과 기초 존재론
2. 인간 현존재의 실존성
3. 현대의 상황에 대한 하이데거의 진단
4. 하이데거에 있어서 니힐리즘과 고향상실의 극복
Ⅲ. 인간소외의 원인과 극복방안에 대한 마르크스의 사상
1. 소외개념의 역사
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