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교사의 질을 넘지 못한다는 말이 시사하듯이, 우리교육 현장에서 초등교육에 몬테소리 교육을 열린교육에 적용하려면 무엇보다 교사의 인식변화와 함께 부단한 자기연마가 요구된다고 보겠다.
참고문헌
마리아 몬테소리의 교사론 - 이명희(
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sense of efficacy and student achievement. New York: Longmam.
Barfield, V., & Burlingame, M.(1974). The pupil control ideology of teachers in selected school, The Journal of Experimental Education, 42(4), 6-11.
Cone, Neporcha(2009). Preservice Elementary Teachers\" Self-Efficacy Beliefs about Equit
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교사 자격증
소지자도 유치원에 취임할 수 있었으나, 개정법은 국민학교 및 유치원 교사
자격증 소지자에 한하여 임명될 수 있도록 하였다.
1962년 9월에 최초로 유치원 교사를 대상으로 한 특수강습을 실시하였다.
서울특별시 교육청에서 현
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초등학교의 연계교육. 서울: 창지사.
곽향림 (2019). 누리과정에 따른 단위유치원 교육과정설계: 교사와 유아가함께 만들어가는 교육과정. 유아교육학회.
김미애, 나인선 (2018). 유아교육과정 및 누리과정 연구동향 분석 : 2007년∼2017년을 중심으
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교사의 태도를 증진시키고 어린이의 생활과 관련된 모든 문제를 상담하고 해결하는 중재자로서의 역할을 하기도 한다. 또한 교사와 가정, 교사와 지역사회를 상호 연결시켜주는 역할을 담당하기도 한다.
3) 미술교사(아틀리에리스타Atelierista)
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미술교육에 있어 그 나아갈 방향을 제시한다.
참 고 문 헌
1) 미술 6, 초등 학교 교사용 지도서 교육부, 한국교육개발원, 1997
2) 이규선, 김동영, 전성수. 미술교육학개론, 서울교육대학교 미술교육연구회, 교육과학사, 1996
3) 로웬펠드, 브리테
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사학위논문
▷ 이재기(1997), 소집단 협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 17, 청람어문학회
▷ 정세구(1993), 사회과 탐구수업, 서울 : 교육과학사
▷ 홍기대(1999), 초등 사회과 지역 조사 활동을 통함 현장 체험 학습지도, 사회과교육 32호&nbs
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7. 통합교육의 발전을 위한 개선 과제
1) 인식의 전환
2) 교육공동체 전체의 지원과 참여
3) 새로운 분류 방식 도입
4) 교육과정의 문서 통합화
5) 다양한 수업전략과 지속적인 평가 및 관리
6) 일반교육과 특수교육의 통합
참고자료
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교사 및 교직원 선발 기준
1) 유아교사 선발 기준
2) 교직원 선발 기준
5. 유아교육기관운영의 발전방향
1) 기관 유형별 특성에 적합한 운영계획 수립
2) 운영조직 및 활동의 민주적 운영
3) 교사의 전문성 함양
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사회과
2) 수학과
3) 과학과
4) 체육
5) 미술
Ⅴ. 시각장애아동의 교육배경
Ⅵ. 시각장애아동의 교육내용
1. 경험의 범위와 다양성의 제한성
2. 보행 능력의 제한성
3. 환경과 상호 작용의 제한성
4. 학습 지도
1) 교수 - 학습의 원리
2)
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