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과학, Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 유아에게 적합한 웹사이트의 선택기준
Ⅲ. 유아용 웹사이트 평가기준
Ⅳ. 유아교육용 웹사이트 내용분석
Ⅴ. 주제별 웹사이트 분석
1. 검색엔진
2. 유치원 생활주제별 웹사이트 소개
3. 유아교육
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자체에 강조점을 두면서, 실생활 경험과의 관계를 강조하였고 실물을 통한 문제해결을 본질로 하였다. 이 교수-학습법은 오랫동안 유치원 교사들에게 광범위하게 쓰여졌고 오늘날의 유치원에서도 변형된 형식으로 사용되고 있다(Osborn, 1975).
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기능
1) 개인에 대한 기능
2) 환경에 대한 기능
3) 사회에 대한 기능
Ⅱ. 문화 요소
1. 미술
2. 음악과 무용
3. 수공예품
4. 산업시찰
5. 농사체험
6. 교육제도와 기관
7. 문학작품과 언어
8. 과학
9. 종교
10. 식음료
11. 역사
* 참고문헌
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사고의 발달을 위하여 과학의 기초 지식에 대한 철저한 준비가 이루
어져야 한다. 직관적 사고는 창의성에 필수적 요소이다. 과학 분야에서 창의적인 산
물을 만들어 내기 위해서는 본인 자신이 가장 잘 알고 가장 경험이 많은 분야에서
일어
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개선방안
(1) 현행 교육과점의 문제점
(2) 개선방향
3.커리큘럼
(1) 유치원 5세~ 6세 (2년)
(2) 초등학교 7세~ 10세 (4년)
(3) 중학교 11세~ 14세 (4년)
(4) 고등학교 15~ 18세 (4년)
(5) 기타
4. 학교 특징
(1) 전시회
(2) 운동회
(3) 캠프
5. 맺음말
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사\' 도구 제작에 관한 체계적이고 과학적인 연구가 요망된다.
참고문헌
교육부(1997). 초등학교 체육과 교사용 지도서, 서울 : 국정교과서 주식회사.
김두련(1997). 아동의 창의성 발달을 위한 창작무용 프로그램 개발과 현장 적용에 관한 연구,
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유치원(Kindergarten)
특수
유치원
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4
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3
- 1) 교육제도의 특징
2) 학령 전 교육 - Kindergarten
3) 초등교육 - Grundschule
4) 중등교육
5) 고등 및 직업교육
1.독일의 교육제도
I. 학교교육 - 1. 교육체제 2. 학생선발제도 3. 교사
II. 직업교
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교사의 태도와 교육 방법
⊳자아 존중감을 낮게 하는 바람직하지 못한 방법
⊳같은 상황에서 유아의 자아 존중감을 높이는 교사의 행동과 그 반대로 유아의 자아 존중감을 낮추는 교사의 행동비교 예
⊳자아 존중감을 고양시킬
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사한다. 결국, 정서장애의 진단은 주관적인 임상에 의해 내려진다.
참고 문헌
특수교육학, 1993, 구본권 외 10인 공저, 교육과학사
초등 특수교육의 이해와 지도, 2001, 이성현 , 도서출판 글로벌
정서·행동장애아 치료와 교육, 1999, 이상복·이상
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및 일일보육일지 5월 4째주 - 소중한 나
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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