|
의미로 가장 알맞은 것은? ③
① 내가 심는 나무
② 내게 필요한 것을 주는 나무
▶
③ 내 일생과 함께 하는 나무
④ 나를 지켜주는 나무
⑤ 내가 좋아하는 나무
‘내나무’는 실제 나무의 종류가 아니라 아이들의 탄생과 더불어 심은 나무로
|
|
|
중요 무형 문화재 까지 함께 감상할 수 있는 기회가 주어진다. 체험 학습을 위한 짧은 여행지로서 아이들에게 더없이 좋을 장소라 생각되었다. 다음에 이곳을 찾을 때는 아이들과 함께이고 싶다는 맘을 담으며 어둑어둑 해진 저녁 빛깔 만큼
|
|
|
문학
1. 민화와 서예의 미학적 가치
2. 한지 제작 기법과 문화적 의미
VII. 한국 전통 놀이와 의례
1. 민속놀이의 공동체적 성격
2. 전통 축제와 의례 문화
VIII. 결론
1. 한국 전통문화의 현대적 계승 과제
2. 미래 발전 방향
IX. 참고문헌
|
|
|
지방자치 시대의 예술 문화 활동의 지역구로 돋보인다.
③ 자연과 교육이 어우러진 서초구
이제 우리 사회는 자연 속에 인간이 숨쉬고 인간 속에서 자연이 자라는 ‘자연 친화적 가치’가 가장 중요한 경쟁력이 될 것이다. 이에 서초구 총 면
|
|
|
3 사전조사
① 경복궁
② 궁궐 개요
③ 답사 정보
4. 경복궁의 역사
① 태조
② 창건
③ 복구 논의
④ 재건
⑤ 중건 이후
5. 경복궁의 문화
① 문화재
② 유형
③ 무형
④ 기타
6. 감상
①
②
|
|
|
문화재 보존 역사 : 긍정적 측면
4. 관광개발로 인한 부정적 영향 : 하회마을의 사례
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1.경복궁에 대한 개요.hwp
2. 문화관광의 긍정적 부정적 측면.hwp
3. 문화관광의 의미와 의의.h
|
|
|
지방기상청(제51호), 사처석교비(제52호), 임시수도대통령관저(제53호), 정과정유적지(제54호), 부산진일신여학교(제55호)
문화재
자료
반송삼절사(제1호), 도광명 유제양이부대발(제4호), 기장 남산봉수대(제2호), 동치원년명 범어사금고(제5호),
|
|
|
무형 문화재 지도 자료를 교재화
Ⅳ. 전통문화 관련 교육여건을 확충
⑵ 과제 ②의 실천: 전통문화 체험활동의 활성화
Ⅰ. 전통문화 특별활동 운영
Ⅱ. 특기·적성교육
Ⅲ. 전통문화 관련 행사를 통한 활동
-실천의 결과
Ⅲ. 결론
1. 학교교육과
|
|
|
문화재라고 생각한다.
함께 관람한 어린 아이들 또한 이런 공연을 계기로 우리 음악에 더욱 가까이 다가갈 수 있었으면 좋겠고, 이런 공연이 자주 열릴 수 있도록 많은 지원이 필요하다고 생각했다. 1.한여름밤의 국악산책
2.가야금 앙상
|
|
|
보존 협회에서 전승·보급에 힘쓰고 있다.
참고문헌
김종진, 회심곡 감상의 한 측면
신대철, 우리음악, 그 맛과 소리깔, 1993
원주 문화방송, 소리를 찾아서 - 다큐멘타리, 원주 문화방송, 1994
이희동, 정금 회다지 소리 연구, 상지대학교 교육대
|
|
메뉴펼치기
