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새로운 소설 기법을 제시하였으며 모더니즘과 리얼리즘의 공존을 보여주는 성과를 거두었다. ‘박태원’ 이야말로 한국 소설의 전통이라고 말할 수 있는 까닭은 여기에 있다. Ⅰ. 박태원 작품 경향의 흐름
- 구인회와 박태원
Ⅱ. 박태
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새로운 문학적 경향과 기법을 효과적으로 사용하였다.
자신을 사유의 대상으로 삼아 근대 식민지 사회 속 소설가의 고뇌를 보여준 '소설가 소설' 형식 및 여러 모더니즘 기법을 통한 전통적 플롯 구조의 해체. 이러한 박태원의 실험은 다소 난
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전통적 시 의식 계승의 명암
3) 소시민적 의식의 침윤과 지양
4) 분단 극복의 문제
2. 북한
Ⅵ. 희곡
Ⅶ. 비평
1. 세대론
2. 전통론
3. 민족문학론
4. 모더니즘 문학론
5. 실존주의 문학론
Ⅷ. 주요 작가와 작품
Ⅸ. 주요 발표지
Ⅹ.
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다문화 사회
2. 다문화 사회로의 변화 요인
3. 다문화 사회로의 이민지 통합 정책
4. 다문화 가정 학생들이 가진 문제점
5. 다문화 가정 학생들에 대한 교사의 역할
6. 다문화 교육의 필요성
7. 문화감응교수
8. 문화실조론과 문화다원론
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모더니즘 – 현대건축(Modern Architecture)의 한계성을 인식하고 현대건축에서 배제되었던 지역성(地域性), 전통성(傳統性), 상징적 의미(象徵的 意味), 장식(裝飾) 등을 다시 도입함으로서 현대건축의 이념과 원리를 초월하는 새로운 건축양식
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전통적인 기호나 상징을 이용하는 것을 목표로 하였다. 포스트모더니즘 건축은 역사적 양식, 과거의 언급을 회피하던 모더니즘건축을 강하게 비판하며 새로운 시각으로 과거를 음미하였으며, 모더니즘을 비판하였지만 완전히 배척하는 것이
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회에 적합한 새로운 교육체제 혹은 학교를 위한 실험들이라고 할 수 있다.
4) 포스트모더니즘에 입각한 교육은 학생에 대한 전통적인 견해를 수정할 것을 요구한다. 전통적인 교육에서 학생은 지식이나 가치를 주어지는 대로 배워나가고 수
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전통건축의 요소를 직설적으로 차용하고 있지 않으며 정신적 정서적 차원에서 한국성을 해석해내고 있다. 목차
Ⅰ 포스트모더니즘(탈근대화)의 의미
Ⅱ 1990년대
1. 탈냉전과 무한 경쟁 시대
2. 대기업 중심의 디자인 발전
3. 디자인
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모더니즘에서 탈피하자는 것입니다.
우리 주위에는 모더니즘을 추구하는 사람이 있는 반면, 포스트 모더니즘을 추구하는 사람도 있습니다. 모더니즘을 추구하는 사람들은 포스트 모더니즘의 문제점이 전통의 상실, 진리에 대한 상대주의적/
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새로운 것을 찾으려는 분위기 속에서 발달하기 시작한 것이 포스트 모더니즘
▶모던이란 ?
서구의 현대를 주도해 온 사상적 흐름인 계몽주의적 전통, 또는 이성 중심주의적 태도.
▶포스트-모더니즘 ?
접두어인 '포스트'는 크게 두 가지
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