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자 하는 것은 현대인의 삶에 있어 자연환경이 상당한 가치를 차지하기 때문일 것이다.
현대사회처럼 복잡하고, 인터넷문화의 발달로 인해 출현한 사이버환경도 현대인의 정신건강에 큰 영향을 미치고 있다. 인터넷과 휴대폰을 통한 문자, 통
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문자지도 선행을 이어나간다면 언어에 흥미를 잃게 될 수 있다.
영유아들의 언어발달은 세상에 대한 경험의 틀에서 시작되며, 그 요소를 끄집어내고 타인의 마음을 움직이거나 개별화시킬 수 있다. 그리고 영유아기에 이러한 언어발달을 촉
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발달의 기초가 형성되는 유아기의 경험은 매우 중요하다. 특히 유아 문학은 아직 직접경험의 기회가 적은 유아에게 문학작품을 통한 간접 경험을 제공함으로서 유아의 세계에 대한 경험을 확장하도록 도울 뿐 아니라 자연스럽게 어휘를 확장
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발달의 과정에서 매우 중요한 시기로서 특히 3～5세 원아들의 기본 생활 습관은 평생동안 갖게 되는데 유치원 교육이 보육이나 문자해득, 수 익히기 등에만 관심을 가져 기본 생활 습관 지도를 등한시 하고 있는 실정이다.
이러한 관점에서 본
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발달과 교육』, 서울 : 창지사, 1995.
4. 이효자 안영진 외, 『특수아동교육』, 서울 : 정일, 1998. 1. 청각장애의 정의
가. 특수 교육 진흥법
나. 관점에 따른 정의
1) 생리학적 관점
2) 교육학적 관점
3) 청각장애 발생 시기의 문제
2. 청각
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자연스레 사회성 배양에도 부정적 영향을 미치게 되는 것이다.
인간에게 언어가 없다면 사회성 발달에도 한계가 있을 수 밖에 없다. 언어를 통한 의사소통 보다는 그림문자나 행동으로 서로의 의사를 표현하다보니, 정확한 의사소통이 거의
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자극을 하면 시각적 청각적 요소를 고루 갖춘 영어 비디오의 효과를 제대로 볼 수 있다. 아이가 어릴수록 문자에 대한 자극 보다는 놀이를 하며 영어에 대한 흥미를 키워주는 방향의 영어 조기교육이 이루어 져야 할 것이다.
참고자료
발달심
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자기는 의식적 무의식적 성격의 여러 측면들이 조화를 이루도록 하는 전체적이고 통합된 특성을 갖고 있다.
인간은 일생 동안 어떤 시점에서는 의식적인 성장을 강조하고 또 다른 시점에서는 내적인 발달에 더 초점을 둔다. Jung은 리비도의
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속에서 실제적으로 언어를 사용해 봄으로써 유아의 언어발달을 돕는다. 경험을 통해 유아는 자신과 매우 밀접한 관련성을 가지고 있는 문자의 기능을 터득하고, 문자를 사용하는 데에 자신이 매우 주도적인 역할을 하였음을 알게 된다. 그리
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자아정체감 향상과 사회성 신장 지도, 국민상담심리학회
이근용(1997) / 정서·행동장애 아동의 사회성 신장을 위한 발달적 중재모형 개발, 대구미래대학
양희성(2002) / 초등학교 사회과에서 소집단 토의학습이 학업성취 및 사회성 신장에 미치
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