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문헌>
구인환, 김흥규 문학교과서
장인의 고뇌, 이청준과 그의 작품
이보영 시원의 모색, 이청준론
박혜경, 문학의 신비와 우울 , 문학동네
신덕룡, 문학과 비평의 언어, 문학아카데미 # 1. 줄거리
# 2. 시점
# 3. 배경
# 4. 인물심리
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. 민요의 형식
1.가창방식
2. 율격
3. 민요에 사용된 문체와 수사법(修辭法)
Ⅴ.민요의 기능
1. 행동통일기능
2. 정화기능
3. 진행기능
4. 예언기능
5. 비판기능
6. 주술기능
Ⅵ. 작품
1. 시집살이요
2. 논김매기소리
Ⅶ. 결론
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론은 인간의 심리와 사회,제도에 대한 깊은 통찰과 이해를 바탕으로 하고 있다. 또한 구사상의 모순을 미려한 문체로 예리하게 지적하고 있다. 그러나 비판자들의 주장처럼 일반이론은 논리적 정합성을 상실하고 있는 면도 있다. 그 자신도
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론 1》, 신승엽 외 옮김, 서울, 일월서각, 1988
3. 과학원 언어문학 연구소 문학연구실,《조선문학통사》
4. 김춘택, 《조선문학사 1》, 서울, 천지, 1989
5. 박태상, 「북한문학사에 기술된 판소리 문학의 미적 가치와 평가」『논문집』18, 한국방송
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문제와 복지대책에 관한 연구'
8. '청소년 관계법론', 강병연, 2003.
9. '미혼모 복지대책에 관한 연구' 동아대학교 교육대학원, 2002.
서론
미혼모란?
미혼모의 특징
10대 미혼모의 현황
10대 미혼모 발생 원인
1. 정신분석학적 접근
2. 심리학적 접근
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문제와 복지대책에 관한 연구'
8. '청소년 관계법론', 강병연, 2003.
9. '미혼모 복지대책에 관한 연구' 동아대학교 교육대학원, 2002. A. 서론
B. 미혼모의 정의
C. 미혼모의 특징
1. 저연령화 현상
2. 19세 미만 미혼모의 저학력화
3. 성에대
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문학과 지성사, 1994
4. 외딴방(소설),신경숙, 문학동네,1995.10
5. 아름다운 그늘(산문집), 신경숙, 문학동네,1995.6
6. 오래 전 집을 떠날 때, 신경숙, 창작과 비평,1996
7. 감자 먹는 사람들(중편), 신경숙, 창작과 비평,1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신경숙
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문체는 상류층의 한문, 부녀자와 하류층의 언문, 중간계층의 언문과 한문으로 된 혼용체나 이두문(吏讀文)이 있었다. 그것이 갑오개혁을 전후한 언문일치운동으로 한문체와 이두문체는 차차 없어져 갔고, 언문체와 언한문체(諺漢文體), 곧 국
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한문 소설, 몽유록계 소설
③ 성격 : 애상적, 저항적
④ 주제 : 인간사의 부조리에 대한 회의, 모순된 정치 권력의 비판
⑤ 출전 : 《백호집》
⑥ 작자 : 임제(林悌, 1549-1587)
명종 - 선조 때의 문인. 자는 자순(子順), 호는 백호(白湖). 소년 시절을
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문과는 생원·진사뿐만 아니라 일반 유생인 유학(幼學)도 응시할 수 있었지만, 생원이나 진사가 되면 성균관에서의 교육과 시험을 통해 문과에 합격할 가능성이 더 높아졌다.
조선 시대의 과거 제도는 여러 단계와 시험 종류가 존재해 복잡해
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