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문이다. 따라서 원조주의는 대중화의 결과이자 원인인 것이다.
그들은 공교육의 문제를 극복하기 위해 ‘탈학교 교육’ 밖에 없다고 한다.
2. 의식화 탈학교화 민족해방교육론
가. 의식화 교육론
교육이란 대화를 통해 사회적 문화적 책임
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문
장혜성 외 2인(1994) / 문장 이해력 검사 / 서울 장애인 종합 복지관
한홍석, 강위영(1989) / 자폐증 아동의 가정지도 프로그램 / 특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증의 정의
Ⅲ. 자폐증의 원인
1. 유전요인
2. 임신 출산 요인
3. 가족 및 환경
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교육법』의 정책 의제 설정 과정에 관한 연구.
배복주. 2012. 장애인성폭력관련법 및 정책 변화와 비판적 검토.
노화준. 2003. 정책학원론. 「박영사」 Ⅰ. 서론
1.문제제기
2.연구질문
Ⅱ. 이론적 정의
1. 정책의제의 유형
2. 정책의제
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실현했는가?
5. 전통관습에 반기 드는 중국 여성들
Ⅳ. 여성의 입장에서 바라본 중국의 혼인
1. 전통 혼인
2. 근대 이후의 혼인
3. 적령기 성인의 결혼관
4. 혼인 이후의 가정생활
5. 이혼과 결혼 이후의 가정 문제
<참고문헌>
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문학사
이중거 외, 1992, 한국영화의 이해 : <아리랑>에서 <은마는 오지 않는다>까지, 예니
정원식 이상노 이성진, 1994, 현대교육심리학, 교육출판사
한국형사정책연구원, 1991, 대중매체의 폭력성이 청소년에게 미치는 영향
한국형사정
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문학의 창작 지도에서는 개작, 모작, 생활 서정의 표현 등을 통해 작품의 심층적 감상을 돕는 학습 활동이 되도록 지도한다.
Ⅸ. 결론 및 시사점
교육 과정 총론이 제시한 기본 방향과 중점 개정 사항은 국어 교과의 성격 규정, 목표 설정, 교육
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문적 자질과 능력의 배양을 위해 끊임없는 노력을 경주해야 함
※ 참고문헌
신득렬, ＂교직을 위한 윤리 연구＂, 교육철학, 제20집, 한국교육철학회, 2002.
안창선 외, 『교사론』, 교육과학사, 2001.
정영수 외, 『교사와 교육』, 서울 : 문학사, 20
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교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 사회 문화적 배경
2. 교육적 상황
1) 중세 초기 : 기독교를 위한 종교교육
(1) 카톨릭 교회 부속학교
(2) 수도원
2) 봉건제도 하의 기사교육
3) 11세기 이후의 시민교육
(1) 시민학교
(2) 도
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교육을 받는 홍군의 필요성 확신
나. 객관적(유물주의)
가) 5.4운동 : 마르크스 사상의 수용
나)자수대학과 대중교육운동 : 마르크스주의의 중국화
다)농민운동 : 군중의식의형성
라)일본의 중국침략 :통일전선의식의 형성
마)레닌의 문학사상
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삼국사기 및 삼국유사의 고유 명사 표기
2) 향가
2, 중세 국어: 훈민정음
1) 훈민정음의 의미
2) 훈민정음의 제자 원리
3) 성조와 방점
3, 용비어천가
4, 언간편지(한글편지)
5, 소학언해
6, 근대 국어
결론
참고문헌
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