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문학의 특징
(1) 주로 인간 최초의 성장기를 위해 쓰인문학
(2) 그 내용과 표현에 있어서 일반문학과 달리 교육성이 내포
(3) 아동이 이해할 수 있을 정도의 언어사용
3. 아동문학의 조건 (1)
(1) 예술성
작품을 읽는 독자의 진실성
(2) 흥미성
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문학이 역사를 담아내는 모습인 것이다.
이것이 문학의 위대함이다. 문학이 곧 역사가 될 수는 없지만 역사를 담는 그릇이 될 때 그 문학은 또 다른 역사를 만들어 내는 것이다. 1.서론
2.민중시인과 노동자시인
3. 80년대 문학과 역사
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문학교육론”, 삼지원, 1988
최윤식 외, “문학교육론”, 집문당, 1986
최현섭, “한국소설교육사연구”, 대한 교과서 주식회사, 1990
김현, “분석과 해석/보이는 심연과 안 보이는 역사전망”, 문학과 지성사, 1992
김원일, “이야기의 뿌리, 뿌리
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문학과 대중문화 강의안
· 백형수 저, ‘현대 대중문화의 도전과 기독교문화의 대응’, 호남신학대학교 대학원 : 광주, 2001
· 유수빈 저, ‘정치권력이 대중문화정책에 미치는 영향 : 대중음악과 이스턴 정책결정시스템 중 심으로’, 경희대
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문학과 예술의 순수성을 옹호하면서도 민족적 현실에 눈감을 수 없었던 당대 지식인들의 현실적인 선택이었음을 이해할 수 있었던 것이다.
그들에게 전통은 단순한 ‘옛 것’이 아니었던 것이다. 그것은 자신들의 예술적 이념을 지키면서도
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포스트모더니즘의 문학
8. 그 밖의 여러 분야에서 나타난 포스트모더니즘
- 사진
- 광고
- 영화
- 연극
- 음악
9. 포스트모더니즘의 의의
(1)새로운 형태의 문화를 창출
(2)통일된 의식의 해체와 인간성의 해방
Ⅲ. 결론
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문학과 생태비평. 영어영문학연구, 52(4), 39-59.
이복연. (1989). 아동문학 작품에 나타난 주인공의 행동특성에 관한 연구.
아동문화교육 교안 참고 1.
서론
2.
본론
1) 아동문학의 현황
2) 아동문학의 문제점
3) 아동문학의 문제점에 따
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문학과 지성사, 2003
Partsch Susanna 저, 홍진경 역 / 당신의 미술관 : 2, 르네상스로부터 현대미술까지, 현암사, 1999
Wallace K·Fergerson / 르네상스사론, 집문당, 1991 Ⅰ. 르네상스의 기원과 특징
1. 르네상스 미술의 기원
2. 르네상스의 특징
3. 회화
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음악의 정체성 형성 기능을
중심으로”, 『문학과 사회』, 문학과 지성사, 1998, 5, 41, pp. 339-350.
이은주, “신세대와 그들의 언어 랩”, 단국대학교 석사학위논문, 2003 . 1. 대중음악
2. 서태지 이전의 한국대중음악
1) 1960,70년대
2) 1980
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음악사 Ⅱ, 서울 : 심설당, 1993
◎ 문병호, 아도르노의 사회 이론과 예술이론, 문학과 지성사, 1993
◎ 백대웅, 인간과 음악, 이론과실천
◎ 서우석, 음악과 현상, 문학과 지성사, 1989
◎ 신동헌, 재미있는 음악사이야기, 서울미디어, 2000
◎ 음악 -
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