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기획, 2003)
빅터 에렌버스 저, 김진경 역,『그리스 국가』, (민음사, 1991)
헨리 C. 보렌 저, 이석우 역,『서양 고대사』, (탐구당, 1983)
윌리엄 포레스트 저, 김봉철 역,『그리스 민주정의 탄생과 발전』, (한울 아카데미, 2001) Ⅰ. 들어가는 글
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의식의 절차와 음악
Ⅲ. 종묘제례악(宗廟祭禮樂)
1. 역사
2) 영녕전
3) 용광정명
2. 정대업과 보태평
3. 등가와 헌가
4. 문무와 무무
5. 의식의 절차와 음악
Ⅳ. 판소리와 민요
1. 판소리
2. 민요
1) 경기민요
2) 남도민요
3) 서도민요
4)
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기 문헌에서는 어떠한 난해한 구조적인 내용보다는 즉흥적이고 감각적인 작업을 우선해 왔다는 것을 증명하는 것이 옳다고 본다.
참고문헌
김수현, 예술작품에 대한 표절판정의 논리, 미학 제18집, 한국 미학회, 1993
김욱동, 포스트모더니즘
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윤리사상사, 서울 원미사, 1997
◎ 안종수, 공자의 학설 이론과 실천, 1996
◎ 오진탁, 감산의 노자풀이, 서울 서광사, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 맹자 사상
1. 맹자의 의의
2. 맹자의 시대적 배경
3. 맹자의 사상
Ⅲ. 노자 사상
1. 노자의 생애
2. 노
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일본인과 천황
1. 천황제와 일본인 출현
2. 천황제의 변천
13-2. 일본인의 정신세계와 천황제
1. 일본인의 종교 세계
2. 일본의 신도적 윤리 의식이 지닌 특성
3. 신도적 윤리와 근대 천황제의 보급
4-1, 일본인의 일상생활과 천황제
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실현 방안
1. 가정교육
2. 학교교육
1) 평생교육에 있어서의 학교교육의 역할
2) 평생교육에 있어서 학교가 수행해야 할 과제
3. 사회교육
1) 사회교육의 이념
2) 사회교육의 유형, 내용, 방법
3) 사회교육의 필요성
Ⅶ. 결론
참고문헌
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의식적 갈등이나 자아
간이 역학관계를 밝히기 어려운 이유로 임상적인 사례연구를 통해서 이론
검증을 하고 있다. 이런 사례연구는 통제할 수 없는 많은 변인작용으로 정
신역동이론에서 주장하는 법칙성을 지지하는 행동의 인과관계를 밝
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기현(2002). 칼 로저스의 교육적 삶과 메타교육. 교육원리연구.
최재락. “인본주의 심리학에 대한 윤리적 비판 II.\" 기독교 사상, 1995.
김혜영 외, 『사회복지실천론』, 고양시: 공동체, 2010.
노안영, 『상담심리학의 이론과 실제』, 서울: 학지사
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기둥을 이오니아식 기둥을 인용하여 표현하였으며 주두를 강조하고 단순화하여 표현하였다.
* 형태
대칭구성 및 유클리드 기하학의 탈피 : 비대칭보다는 대칭을 사용하는 경향을 보였다.
곡선형의 도입 : 모더니즘 시대에는 절제된 직선만을
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정의와 기본개념
1. 무의식(Unconscious mind)
2. 본능(Id)
3. 자아(Ego)
4. 초자아(Superego)
Ⅲ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅳ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달내용
1. 성격의
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