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문학사』,한국문화사, 1995.
김미도,『한국 근대극의 재조명』, 현대미학사, 1995.
김선학, 『한국현대문학사』, 동국대학교 출판부, 2001.
김윤식 정호웅 엮음, 『한국문학의 리얼리즘과 모더니즘』, 민음사, 1989.
김윤식, 『김윤식 선집 3(비평사
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문학 개론, 개문사
문학과 문학 교육 연구소(1996), 문학 교육의 탐구, 국학 자료원
염수희(2001), 독서토의를 통한 국어과 교수 학습 방법 연구, 한국교원대 석사
학위 논문
전영우(1996), 토의 토론과 회의, 서울 : 집문당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학토
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문학이나 예술사조가 발전하는 데 있어서도 여러 가지 적절한 여건과 풍토가 필요하다. 베커는 사실주의가 성장하고 발전하는 데 기여한 풍토를 크게 세 가지로 분류차고 있다. 첫째 문화적 심미적 풍토, 둘째 사회 경제적 풍토, 그리고 마지
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개념과 유형
1. 반응의 개념
1) 로젠블랫
2) 쿠퍼
3) 퍼브스
4) 경규진
5) 이희정
2. 반응의 유형
1) 퍼브스와 리퍼의 구분
2) 스퀴르의 구분
Ⅲ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 이론적 배경
1. 독자반응 이론의 등장
2. 텍스트중심
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문학
1. 역사
2. 마술적 사실주의
3. 바로크와 네오바로크- 불안의 표현
4. 라틴아메리카 문학의 느낌
Ⅲ. 20세기 라틴아메리카의 현대미술
1. 모더니즘의 선구자들
2. 초기 모더니즘 운동
3. 멕시코 벽화운동
4. 멕시코 이외의
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문학사, 신아사
◈ 김진경 외, 미국소설 명장면 모음집, 한국근대영미소설학회, 2004
◈ 김태진, 미국 문학의 이해와 접근, 한신 문화사
◈ 이정호, 영미시의 포스트모던적 읽기, 서울대학교 출판사, 1994
◈ 조지 퍼킨스, 김재환 옮김, 미국 문학
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문학 이론』, 믿음사, 1987.
2. M. K. Spears, Dyony년 and the City, Oxford Univ. Press.
3. 유진 런, 김병일 역,『모더니즘과 리얼리즘』문학과지성사, 1986.
4. 이승훈『포스트모더니즘 시론』, 세계사, 1991.
5. 김용직,『모더니즘 연구』, 자유세계, 1993.
6. 서준
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문학비평이란 무엇인가, 국학자료원
김유중(1995) : 1930년대 후반기 한국 모더니즘 문학의 세계관 연구, 서울대학원 박사논문
신동욱(1988) : 한국현대비평사, 시인신서
이선영 편(2005) : 문학비평의 방법과 실제, 삼지원
하정일(1992) : 해방기 민족
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모더니즘 계열의 시들이 등장하였다. 그러나 이들은 문학의 순수성 추구만을 강조하다 보니 1930년대의 역사와 사회적 시대상황을 외면하게 되었다는 점에서 그 한계를 갖는다.
이에 반해 1930년대 순수문학 일변도의 부정적 측면과 한계를 극
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. 본론
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 구성요소
1) 문학적 구성요소
2) 예술적 구성요소
3. 그림책 한 권 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소를 각각 구체적으로 분석
1) 문학적 요소
2) 예술적 요소
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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