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문학과 현실, 1995
중앙고용정보원이 발표한 2010년 주요 유망 직업 분야
최동준, 진로선택의 길잡이, 중앙교육진흥 연구소, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 푸드스타일리스트(푸드코디네이터)의 개념
Ⅲ. 푸드스타일리스트(푸드코디네이터)의 적성
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문학과 지성사.
정연철, 1985, \"행정과정에 있어서의 주민참여에 관한 연구,\" 석사학위논문, 중앙대학교 대학원.
최창호, 1991, 「지역사회개발행정론」, 서울:삼영사.
, 1990, 「지방자치행정론」, 서울:삼영사.
한국기독교 사회문제연구원 엮
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. 2012.『한류본색』. 매경출판
이은숙. 2002. “중국에서의 한류 열풍 고찰“. 『문학과 영상3』, 31-59쪽
장수현 外. 2004. 『중국은 왜 한류를 수용하나』. 학고방 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한류의 개념과 발전
Ⅲ. 한류의 위기
Ⅴ. 결 론
-참고문헌
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학 역사 속에서의 상담이론, 교학사
- 로렌 슬레이터·조증열 옮김(2005), 스키너의 심리상자 열기, 에코의 서재
- 이영만외 옮김(1993), 프로이드·스키너·로져스, 중앙적성출판사
- 임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사
- 진
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학사 , 1993년
오카타토시오, 『오타쿠 애니메이션 게임 영화에 미친 놈들』,현실과 미래, 2001년
한국만화애니메이션학과 엮음,『일본 애니메이션의 분석과 비판』, 한울, 1999년
김성진, 『일본애니메이션의 특성과 한국적 수용에 관한 연구
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학회(2000) : 판소리의 세계, 문학과 지성사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판소리의 의미
Ⅲ. 판소리의 기원
Ⅳ. 판소리의 특성
Ⅴ. 판소리의 작품
1. 다섯 마당(오가)
2. 여섯 마당
3. 열두 마당
Ⅵ. 판소리의 단가
Ⅶ. 판소리의 명창
1. 순조 때 8
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학, 학지사
임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사
홍대식 역(1985), 심리학 개론, 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의학습이론의 의미
Ⅲ. 행동주의학습이론의 이론적 배경
Ⅳ. 행동주의학습이론의 특성
Ⅴ. 행동주의
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학원 석사논문
이경훈(1988), 책은 만인의 것, 서울 : 보성사
저널(2001), 일본, 독서운동으로 지식강국 기반 다진다
한우리독서문화운동본부(1998), 독서지도사 양성과정 기본 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서운동의 정의
Ⅲ. 독서운동의 특성
Ⅳ.
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학 개론, 한신문화사
Gadet, Francoise(2001), 소쉬르와 언어과학, 동문선 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어의 의미
Ⅲ. 언어의 구조
1. 음운론(Phonology)
2. 형태론(Morphology)
3. 통사론(syntax)
Ⅳ. 언어의 특성
Ⅴ. 들뢰즈와 가타리의 언어론
Ⅵ. 발터 벤야
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학과 윤리. 서울: 학지사.
양명숙 외 (2013). 상담이론과 실제. 서울: 학지사.
홍희기 (2001). 한국적 상담이론의 정립을 위한 탐색적 연구. 석사학위논문, 연세대학교.
류경동(2001), 「프로이트 정신분석학 이론과 문학 연구 이론의 재검토와 작품
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