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문헌
나미경(2006) / 언어사용능력 향상을 위한 교육연극 활동에 관한 반성적 실천연구, 경남대학교
이석순(2005) / 문학활동이 유아의 언어능력 향상에 미치는 영향, 한국유아교육·보육행정학회
이현숙(2006) / 토론 교육을 통한 중학생들의 언어
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통한 치료 및 해결방안 모색
2) 손다이크의 시행착오학습을 통한 치료 및 해결방안 모색
3) 왓슨의 공포 조건화 이론을 통한 치료 및 해결방안 모색
4) 스키너의 조작적 조건화 이론을 통한 치료 및 해결방안 모색
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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3. 비판적 분석과 평가를 위한 독서
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
4. 사회적 상호 작용을 위한 독서
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
Ⅴ. 가정에서의 독서 지도 방법
Ⅵ. 과정 중심 독서지도
Ⅶ. 결론
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견해
3. 구성주의의 학습
4. 구성주의 관점
5. 구성주의의 유형
9. 포스트모더니즘
1. 포스트모더니즘의 발생배경
2. 포스트모던의 등장
3. 포스트모더니즘의 개념
4. 모더니즘과 포스트 모더니즘의 비교
※ 참고문헌
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문학 장르의 체계와 역사성. 라영균. 외국문학연구, 65, 2017.
우리나라 뮤지컬의 산업화 역사와 발전방안에 관한 고찰. 최원근 and 임병진. 경영사연구, 30(3), 2015.
공연예술분야의 새로운 문화 권력의 생성- 뮤지컬 관객을 중심으로. 김수영. 인문
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문학의 연구, 서울 신아사, 2001.
- 미국문학사, 송관식김유조 역, Peter B. High, 한신문화사, 2000.
- 주홍글씨에 나타난 죄와 구원의 문제, 문용정, 단국대학교 교육대학원, 2000.
- The Scarlet Letter에 나타난 상징성 연구-인물 배경을 중심으로, 1987.
- The
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문학적 검토
1. 비교문학적 접근의 토대
2. 중국 전기소설과의 대비 검토
3. 작품 구조 및 주제의 변용
Ⅳ. 문예미학적 검토
1. 전당의 공간적 상징성
2. 삽입시문의 기능과 성격
3. 창작심리와 정서적 반응
Ⅴ. 맺음말
古文觀
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한국 사회의 구조에서 청소년자살 문제의 현실 인식과 방안
2) 영화 ‘우아한 거짓말’분석을 통한 청소년 자살 문제 인식과 방안
3) 청소년자살에 대한 구체적 사실의 다른 예들 분석
3.
결론
4.
참고문헌
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문화적 수준이나 정치적 의식 등에 따라 다양하게 반응하는 대상집단들 또는 전체 사회 속에서 어떠어떠한 특정 집단을 지향하는 속성들로 생산되는 것이라 볼 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 패러디 동화
1. 서술방식에서 이야기를 이끌어 가
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문학으로서 적극적인 역할을 보여준다. 물론 그이 창작 단가나 판소리 사설의 개작을 두고 판소리사의 흐름에 역행한다는 지적도 있다. 그러나 판소리적인 관습을 유지하면서도 그것에서 벗어나려는 그이 노력은 결국, “전통적, 그리고 당
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