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정립과 연구방법론의 다양화 및 정교화
3) 사회복지관리자 아카데미의 설치 및 운영
4) 사회복지행정 지식정보시스템 구축 및 확산
5) 공공복지행정 연구 및 공공복지행정가 교육, 훈련
6) 민영화와 복지경영의 대두
* 참고문헌
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교육 (캐롤린 에드워즈) , 정민사
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용 (김은희) , 창지사
김현지(2001) 레지오 접근법과 단원중심 접근법이 유아의 창의성 표현능력 발달에 미치는 영향에 관한 비교연구. 성균관대 대학원.
용경미(2000) 레
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방법론과 촉진전략. 한올출판사.
신원무(2011). Top Line에 기여하는 HR. LG경제연구원.
최호수(2008). 중소기업 인적자원 개발에 관한 연구. 한남대학교 경영대학원 석사학위논문.
교육부, www.moe.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발의 중요
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교육대학원에서 공부한 다양한 교수법을 바탕으로 실제적인 교수법을 적용할 수 있는 방법을 지속적으로 연구하고 개발할 것입니다. 그리고 제 연구가 미술교육의 인문학적 효과에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 교수법 개발로 이어질 수 있
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방법론을 확립하는 것이다. 그러므로 바람직한 구성주의적 수업이 실천되기 위해서는 교사들이 충분한 현장 연구 경험들을 통해서 구성적 교육 경험들을 쌓을 수 있는 다양한 방안들을 우선적으로 고려해야 한다.
※ 참고문헌 구성주의 교육
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연구와 실제 교육 현장의 간극을 줄이는 동시에, 보건교육의 질을 한 단계 끌어올릴 수 있을 것입니다. 또한, 교육은 지속적으로 변화와 발전이 필요한 분야입니다. 현대의 교육 현황과 방법론에 만족하기보다는, 그 한계와 문제점을 지속적
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방법론과 촉진전략. 한올출판사.
신원무(2011). Top Line에 기여하는 HR. LG경제연구원.
최호수(2008). 중소기업의 인적자원 개발에 관한 연구. 한남대학교 경영대학원 석 사학위논문.
교육부, www.moe.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발론을
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단계로 향상하는 데 필요한 노력과 방안을 서술하시오.
1) 베너(Benner)의 전문가이론에서 제시한 5단계
2) 본인의 현재 단계와 그 근거
3) 전문가 단계로 성장하기 위한 역량 개발 전략(임상·연구·교육 계획)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육의 자양분인 거름이 되어야 한다.
참고문헌
◎ 김일환(1995), 세계화와 교사의 역할, 서울특별시 교육 연구원
◎ 김윤영(1999), 전남 도서벽지 현장교사들에게 듣는다, 광주교대신문
◎ 고경석(1997), 초등영어 교사양성 교육과정, 초등영어교
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과) 관련 연구 사례
지리교육 연구는 교수기술 중심적 지리교육 연구, 이론적용 중심적 지리교육 연구, 교육내용 중심적 지리교육 연구, 교육이론 중심적 지리교육 연구의 네 가지 형태로 구분할 수 있다.
교수기술 중심적 지리교육 연구는 전
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