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Education』 Vol. 14, No. 4, 207～228
특수아동(장애아동)상담의 실천적 이해를 위한 방법론적 탐색 - 정 은 (2004) 『The Journal of Special Education : Theory and Practice』 제5권 2호, pp. 319～340.
비고츠키의 손상학(Defectology) 연구가 장애아동교육에 주는 시사점
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질문지법 단점
5. 질문지법 유의점
Ⅱ. 면접법
1. 면접법 의미
2. 면접법 특징
3. 면접법 장점
4. 면접법 단점
Ⅲ. 질문지법과 면접법
1. 비교 설명
2. 질문지법을 적용한 연구물
3. 면접법을 적용한 연구물
*참고문헌
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연구방법이 강화될 필요가 있음.
(3) 사회복지관리자 아카데미의 설치 및 운영
현재 사회복지조직의 관리자들은 효과적인 기관운영을 위한 노하우와 기술이 부족하므로 관리능력과 효과적인 리더십 개발을 위한 지속적인 교육훈련의 기회
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연구된 각종 논문과 발표문의 수록은 물론 사회복지기관관리에 관한 다양한 기술과 기법을 취합하여 실천현장에 보급해야 한다. 실천학문으로서 사회복지에 바탕을 두고 사회복지기관의 관리활동에 초점을 둔 사회복지행정에 관한 연구는
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연구된 각종 논문과 발표문의 수록은 물론 사회복지기관관리에 관한 다양한 기술과 기법을 취합하여 실천현장에 보급해야 한다. 실천학문으로서 사회복지에 바탕을 두고 사회복지기관의 관리활동에 초점을 둔 사회복지행정에 관한 연구는
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연구 및 관찰. 김신옥 민혜영. 공동체
유아 교육 연구방법, 정옥분, 학지사
아동 연구 방법론, 강병재, 서현사 1. 서론………………………………1
2. 본론………………………………1
3. 결론………………………………2
4. 참고문헌………
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현장업무교육이나 적극적인 업무참여 등을 통해 끊임없이 자신을 갈고 닦는 학습이 강조됩니다. 지식의 내면화는 실제 활동을 통해서도 발전될 수 있으며 시뮬레이션 등 가상공간에서의 응용을 통한 형식지의 사용을 통해서도 발전될 수 있
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지조사방법론
I. 사회복지조사(방법)론의 개념
II. 사회복지조사방
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기인한 것으로 보인다. I. 서론
1.문제제기
2.이론적 배경
3.연구목적
4.연구가설
5.연구방법론
1) 설문지 구성
2) 자료수집 및 분석방법
II. 본론
1.실증 분석 및 해석
1) 응답자의 특성
2) 가설의 검증
3) 다른 발견사항
III 결론
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방법론, ‘한손에 복음을 한 손엔 사랑을’(주제). 제 1 차 총체적 복음사역 컨퍼런스(2003.10.27). 총체적 복음사역 연구소(소장 김광열) 주최. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하나님의 나라와 총체적 복음사역
1). 예수 그리스도의 중심된 사역으로
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