|
연구소, 1998
◇ 성신여자대학교, 생명과 윤리, 교양교재, 생의 윤리학, 2001
◇ 의학교육 연수원 편, 임상 윤리학, 서울대학교 출판부, 2005
◇ 이제구, 기업 조직 내 의사결정의 윤리적 주관성: Q방법론의 적용, 연세대학교 석사학위논문, 1995
◇
|
|
|
교육과정의 재개념화가 요청된다. 이런 면에서 이들을 단순히 해석학적 숙고나 정치적 해방만이 아닌 변증법적으로 종합하는 방법론을 통해 교육과정 연구가 보다 구체적으로 계속하여 고찰될 필요가 있다.
재개념화는 그 잠재력 및 진지성
|
|
|
연구. 계명대학교대학원석사학위논문.
고진호(2010). 홀리스틱 교육과 현상학적 연구 방법론. 홀리스틱교육연구.
김수지(2009). 가족상담자의 상담관련 전문성이 부부관계와 가족의 심리적 건강에 미치는 영향:자기효능감과 심리적 안녕감의 매
|
|
|
교육과정의 가치기준
-과학
-객관성과 실증성
-자아의 가치
-정의
-인간 본연의 가치
-사회정의 1. 재개념주의의 등장
◎ 재개념주의의 등장
◎ 이론적 기반
2. 재개념주의자들의 교육과정 연구 비판
1) 교육과정 개념에 대한 비판
2) 교
|
|
|
방법론, 교육과학사.
권오성, 「재정회계정보의 빅데이터 활용방안 연구」, 한국행정연구원, 2014.
손유곤, “우리나라 회계정보의 투명성 제고방안에 대한 연구: 회계감사제도의 개선방안을 중심으로”, 동국대학교 경영대학원, 2000. Ⅰ.
|
|
|
기업 경영의 성공적인 기반을 마련한다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
나중식, 「신 재무행정론」, 형설출판사, 2015.
김석웅(2014), 회계학의 비판적 방법론, 교육과학사.
권오성, 「재정회계정보의 빅데이터 활용방안 연구」, 한국행정연구원, 2014
|
|
|
교육대학원,춘천
노현옥(2016) .다도활동 프로그램이 유아의 인성발달에 미치는 효과.석사학위논문,경남과학기술대학교 대학원 ,진주
하명진.(2017). 인성 관련 역량 향상을 위한 현대시 교육 내용 연구. 석사학위논문,이화여자대학교 대학원,
|
|
|
교육에서 PBL과 GBS간의 환경 소양 비교 연구”. 환경교육 22권 3호.
김영수 (2003). 21세기 교육공학의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
김종문 외 (1998). 구성주의 교육학. 서울: 교육과학사.
오인경, 최정임 (2005). 교육 프로그램 개발 방법론. 서울:
|
|
|
education. (Indiana University)
[Key Words] Korean language education of grammar, spoken language, frequency, Korean language textbooks 1. 구어 현상과 한국어 교재
1.1. -어/아 가지고
1.2. 격조사 비실현/생략 현상
1.3. ‘그렇다’의 ‘하다’ 교체 현상
1.4. 대조
|
|
|
방법론으로 사회를 연구하였다. 따라서 교육에 대한 설명은 다음과 같다. 첫째, 교육을 정치 경제적 구조의 종속변수로만 인식하고 있다. 둘째, 교육을 설명하는데 있어서도 교육의 본질이 아닌 외적 기능에만 초점을 두고 있다. 셋째, 교육
|
|
메뉴펼치기
