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방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈,
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교육학. 학지사
권낙원 외(2006). 교수 학습 이론의 이해. 문음사
박숙희 외(2007). 교수-학습과 교육공학. 학지사
권대봉(2006). 성인교육방법론. 학지사
권두승 외(2016). 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 교육과학사
정순례 외(2013). 학
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연구를 통하여- 362.74.ㅎ264ㄱ
이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
김혜림 (1995). 가출 부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델 적용 사례연구.
이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
장인협 (1989). 사회사업실천방법론(下), 서울
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교육정책도 제 자리를 잡을 수 있을 것이다.
참고문헌
김영인(2022). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판원.
김범수(2014). 『자원봉사론』. 서울: 학지사.
송민경(2018). 학생 자원봉사활동의 쟁점 연구. 『청소년학연구』.
박충우(20
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교육의 방법론을 형성하는 데 중요한 영향을 미치며, 교육 현장에서의 적용을 통해 언어 발달을 지원하는 다양한 전략이 개발되어 왔습니다. 이러한 연구와 이론적 토대는 언어 발달을 이해하고, 효과적인 교육 방안을 마련하는 데 있어서 귀
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이론과 방법론
I. 문제의 제기
II. 행정학 방법론
1. 행정학에 대한 관리적 접근법
2. 행정학에 대한 정치적 접근법
3. 행정학에 대한 법적 접근법
III. 행정학 이론체계 정립을 위한 상황적 인식
IV. 행정학 방법론의 문제점
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연구소, www.seri.org) I. 서론
1. 6시그마의 개념과 특징
2. 6시그마의 경영목표
3. 서비스 부문에서의 6시그마
II. 본론
1. 기업소개 (삼성화재)
2. 삼성화재의 6시그마 도입
3. 6시그마 방법론 - DMAIC 와 DFSS
4.
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교육, 한면희 지음, 교육과학사.
2. 교육방법 및 교육공학, 변영계, 김영환 공저,1999, 학지사.
3. 교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사.
4. 교수·학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사.
5. 차경수, 현대의 사회과 교육, 1996, 서
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교육과 연구활동의 측면에서 살펴보면 1950-1960년대에는 주로 미국의 전통적인 사회사업방법론중심의 대학교육이 진행되어 왔으나, 1970년대에 정책중심의 사회복지교육을 강조해 오면서, 1990년대에는 많은 대학에서 사회복지학과를 설립하여
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방법론 연구” 『석사학위논문』(서울: 총신대학교 신학대학원, 2004), 26.
따라서 각 학교의 종교 특별활동을 활성화 시켜 기독교 문화 활동을 통해 올바른 문화와 교육과 바른 신앙관과 성경 말씀을 교육하며 기독교 교사들의 적극적인 활동
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