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문학서클 내부에서는 즉시 이 새로운 시인의 중요성을 깨달았다. 볼셰비끼의 혁명에 대한 이러한 개념은 그의 가장 위대한 시[열둘]에 표현되었다. 열둘은 부르주아를 위협하며, 여자 때문에 일어난 그들 내부의 싸움을 총알로 진정시키면서
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문학이론과 비평. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학의 이해 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 해당 작품을 찾고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.
1) 황석영의 ‘삼포 가는 길’
(1) 소외된
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문학의 방향과 시련
11-2. 서양문학에서 받은 충격
11-3. 근대시 형성의 기본 과제
11-4. 근대소설을 이룩하는 과정
11-5. 시의 방황과 모색
11-6. 소설의 작품 세계와 문제의식
11-7. 희곡 정착을 위한 진통
11-8. 비평과 논쟁의 시
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문학의 방향과 시련
11-2. 서양문학에서 받은 충격
11-3. 근대시 형성의 기본 과제
11-4. 근대소설을 이룩하는 과정
11-5. 시의 방황과 모색
11-6. 소설의 작품 세계와 문제의식
11-7. 희곡 정착을 위한 진통
11-8. 비평과 논쟁의 시
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문학연구 : 주제의식을 중심으로, 단국대학교
◈ 김주(2005), 김명순 소설의 자기심리학적 연구, 부산대학교
◈ 남은혜(2010), 김명순 문학 행위에 대한 연구, 세계한국어문학회
◈ 맹문재(2004), 김명순 시의 주제 연구, 한국언어문학회
◈ 이민영(
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문학에의 길」. 건국대학교 출판부 2003.
강대석. 「김남주 평전」. 한얼미디어 2004.
문학교육연구회. 「다시 읽어야할 우리 소설」. 사계절 1991.
김명인. 「희망의 문학」. 풀빛 1990.
백낙청. 「민족문학의 새단계」. 창작과 비평사 1990.
조정환.
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문학동네 / 1995
.은희경 / [타인에게 말 걸기] / 문학동네 / 1997
.은희경 / [마지막 춤은 나와 함께] / 문학동네 / 1998
.은희경 / [행복한 사람은 시계를 보지 않는다] / 창작과 비평 / 1999 [아내의 상자]에 나타나는 고도의 상징적 기호 분석.
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문학적 성취와 영향
明代 이전의 소설문헌에서는 보통 착한 인물은 언제나 착한 인물이었으며 악한 인물 또한 어디까지나 악했다. 그러나 明代에 나타나는 소설에서는 전혀 다른 양상을 보여준다. 특히 서유기에서는 악한 인물도 눈물을 흘
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순수이론 및 연구에 중점을 두어 실제적인 창작보다는 문예이론에 관심이 모아졌다는 것을 의미하고 있다. 프랑스문학 (－文學)
1. 중세(8∼16세기)
2. 11∼13세기
3. 14∼15세기
4. 16세기
5. 근대(17∼19세기)
6. 20세기
7. 소설·비평
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방법을 활용하라
5. 정의가 필요하다
6. 구분과 분류를 생각하라
7. 경험을 바탕으로 쓰라
제4강 눈증문(論證文)과 전제(前提)
1. 전제와 결론을 구별하라
2. 생각을 자연스런 순서로 나타내라
3. 신뢰할 수 있는
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