|
비평사, 『교육비평』 Vol.11 NO.0.
-김병운, 「산업교육진흥법 개정안과 대학의 미래 : 대학과 특허 문제를 중심으로」,
2008년, 교육비평사, 『교육비평』, Vol.9 No.0.
-정남영, 「학부제와 대학교육」,
1997, 영미문학연구회, 『안과밖』 Vol.2, No.0.
-
|
|
|
유형의 인물인가? 그리고 그렇게 생각하는지의 근거는 어디에 있는가?
③ 배경 이해하기
▶공간적 배경은 어디인가?
▶어떻게 알 수 있는가?
▶시간적 배경은 언제인가?
▶어떻게 알 수 있는가?
④ 주제 이해하기
▶작가는 이 작품을 왜 썼다
|
|
|
문학과지성 1981
이방원 김수영 시 연구 , 숙명대 석사학위논문 1989
김이수 김수영 시 연구 , 홍익대 석사학위논문 1990
이광길 김수영 시의식 연구, 동아대 석사학위논문 1988 서 론
1. 문제의 제기
2. 연구사
3. 연구 방법
본 론
|
|
|
정신분석
2) 비평 이론으로서의 정신분석학
3) 발달
2. 정신분석과 매체비평의 적용
1) 광고와 정신분석학
2)영화와 정신분석학
3. 정신분석이 매체 비평에 이용되는 실사례
1) 서사이론과 정신분석
2)텔레비전의 특성
ⅲ. 결론과정
|
|
|
비평 분석>, 동아대학교 《동아논총》35, 1998.
유검화/고민희 역, <현대 중국사회의 法制: 人治에서 法治로의 발전과 문제>, 한림대학교 《아시아 문화》13, 1997.
유세종, <문학으로 본 문화대혁명 이후의 현대중국사회: ‘사람아 아, 사
|
|
|
보여주어야 할 것이다.
그날의 작전명 : 화려한 휴가
[‘화려한 휴가’와 ‘꽃잎’ 영화 포스터] 1. 작품 선정 이유
2. 방법론 소개
3. 작품 분석
1) 사회학적 비평으로 분석하기
2) 원전비평으로 분석하기
4. 결론과 느낀 점
|
|
|
문학사 시론, 충청북도
- 노용필(2010), 한국근현대사회사상사탐구, 한국사학
- 오혜석(2009), 미술 비평을 통한 한국 근현대 미술 감상지도 방안, 경기대학교
- 이택휘(1994), 서구 근현대 보수주의 사상의 재조명, 한국간행물윤리위원회
- 이남기(1
|
|
|
문학과 지성사
「문학동네 」2006년 가을 (48호)
「문학과사회」 2005년 여름호 (통권70호)
「창작과 비평」 2006년 여름호 (132호) 1. 작가 소개
2. 김중혁의 작품세계
3. 김중혁의 첫 소설집 「펭귄뉴스」
4. <에스키모, 여기가 끝이야> 줄
|
|
|
문학의 현단계』(Ⅰ), 창작과 비평사, 1982.
MBC문화방송과 한국문예진흥원의 인터넷 홈페이지 1. 머리말
1) 탈(가면)이란?
2) 탈이 처음 나오게 된 까닭
2. 마당.터.판 그리고 놀이마당과 마당놀이
3. 전통적 놀이문화:마당에서 실내로, 다
|
|
|
방법
1) 연구문제
2) 연구방법
3. 주제별 관심도 및 주요 관심사
4. 주제별 주요 주장
1) 대외문제에 대한 주장
2) 대내문제에 대한 주장
① 정치문제에 대한 주장
② 경제문제에 대한 주장
③ 사회문제에 대한 주
|
|
메뉴펼치기
