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문학규정고찰-친일소설과 관련하여. 신희교, 우석대학교, 2000 ― 목차 ―
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. '친일 문학’의 범주
1-1. 친일에 관련된 용어(친일, 친일파, 친일문학)
1-2. 친일문학의 범주
2. 시대적, 사상적 배경
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시가연구 제14권, 2003.
김용천,「<노처녀가(1)(2)>고」, 민족 어문학회 어문논집, 1961.
최원식,「가사의 소설화 경향과 봉건주의의 해체」, 창작과 비평, 1977년 봄호.
권정은,「여성화자 가사에 나타난 여성상 연구」, (석사학위논문, 서울대
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시각, 반교어문연구
최운식 외, 설화·고소설 교육론, 민속원, 2002
홍기삼, 향가 설화 문학, 믿음사
현종호, 국어 고전시가사 연구, 도서출판 보고사 Ⅰ. 고전시가와 시가문학
Ⅱ. 고전시가와 형식
1. 시행
2. 시편
3. 음악과의 관계
Ⅲ.
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활동은 고쳐져야 할 것이고 앞으로 학습자 중심의 자유로운 감상과 이해, 창의적인 창작이 이루어져야 할 것이다.
※ 참고문헌 ※
교육인적자원부, 고등학교 국어 (하), 국정도서편찬위원회 (2004)
고등학교 국어 (하) 교사용 지도서 없음.
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시아어 강독
아랍어 강독
국제 정치
국제 경제
국제 문제
비교 문화
정보 과학
국제법
지역 이해
인류의 미래 사회
한국의 전통 문화
한국의 현대 사회
한국어
과제 연구
예능 실습
기타
이수 단위
82∼
Ⅲ. 결 론
학교에서 "교육 과정을 운영하
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문학적 양상
습 관
한국 문학의 사적 전개
문학의 창작
가 치
작품의 수용과 창작의 실제
시(동시)
소설
희곡(극본)
수필
Ⅲ. 결 론
지금까지 국어과 역사에 대하여 살펴보았다. 학자들의 시대 구분에 따라 개화기 이전 서당교육에서부터 현재
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문학교실 이용하기: 인터넷에서 릴레이 소설을 쓴다거나, 자신이 창작한 시나 소설을 게재하면 그 방면의 전문가가 작품을 평가해주고 조언을 해주는 사이트를 이용할 수 있다. 1. 말하기와 쓰기를 통한 문학교육
2. 창조적 예술 활동을
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시간 재보기
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조사발표하기
시간의 흐름에 따른 변화 알아보기
동물이나 식물의 자라는 모습 관찰하기
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놀이하기
그림자놀이하기
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Ⅲ. 연계의 의미
연계성의 본질적 의미는 다음과 같다.
① 교육프로그램이나 교육
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시간 내에 그 많은 양의 학습활동이 가능할지(‘문원각’), 또는 적은 양의 학습활동으로 문학 작품을 제대로 이해할 수 있을지(‘디딤돌’) 의문이었다.
7차 교육과정의 고등학교 국어 교과서 가운데 현대시와 소설 영역의 학습활동은 학습
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활동을 할 수 있다. 학습자들이 이들의 과정을 통과시키기 위해서는 작품 감상 위주의 교육 방법을 발전시켜서 창작 활동을 하게 하는 것이 효과적이다.
예) 문학 작품(수필, 소설, 시, 희극 등)을 창작하는 활동.
이제까지의 한국어 교육은 ‘
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