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권역별 영재교육
1. 연구학교 및 권역별 중심교육청 운영
1) 영재교육 실험학교 운영
대상학교 : 서울신현초등학교(중랑구 신내동 소재)
운영기간 : 2010. 3. 1～2012. 2. 28(2년간)
교육대상 : 서울신현초 및 인근 초등학교(동부 4지구) 학생(5, 6학
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학교(1994), 진로교육 정보실 운영을 통한 진로 의식 함양, 전라북도지정
한국진로교육학회(2001), 진로교육의 이론과 실제, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅲ. 초등학교진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅳ. 초등학
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문헌
ⅰ. 김재구(2000), 기업지배구조 변화와 노사관계, 한국노동연구원
ⅱ. 김용열(2003), 기업지배구조 개선의 평가, 산업연구원
ⅲ. 배한수 외 2명(2012), 기업지배구조가 감사보수에 미치는 영향, 한국회계정보학회
ⅳ. 신동령(2003), 기업지배구
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도입
(4) 철저한 환경관리
(5) 우선 순위에 입각한 도로망의 확충건의
(6) 「(가칭) 설악․금강연계개발 지원을 위한 특별법」제정
(7) 관련기구의 정비 및 道개발공사의 활용
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 결론도출에 대한 의견
【참고문헌】
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문헌
서론
자원봉사활동이란 자발적으로 사회문제의 예방 및 해결을 위해 반대급부를 받지 않고 인간 존중의 정신과 민주주의 원칙에 입각하여 필요한 서비스를 지속적으로 제공하는 활동이다. 자원봉사의 의미에서 가장 본질적인
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7. 성차별적 위법 행위에 대한 징벌적 손해 배상 제도의 필요성
Ⅴ. 평등과 양성평등(남녀평등)
1. 남녀평등으로서 기회의 평등
2. 남녀 평등으로서 조건의 평등
3. 남녀평등으로서 결과의 평등
Ⅵ. 평등과 소프트웨어평등
참고문헌
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교육은 전적으로 가정에서 이루어 졌음을 앞에서 보았다. 그런데 오늘날 현대산업사회의 영향으로 우리 사회가 겪고 있는 가치관의 혼란과 함께 가정이 교육적 기능을 상실하고 있다. 부모는 산업현장으로, 자녀들은 학교로 내몰리면서 자녀
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Ⅰ. 집단따돌림(왕따)의 정의
Ⅱ. 집단 따돌림의 유형
Ⅲ. 따돌림아동의 특성
Ⅳ. 따돌림의 현상의 발생원인
Ⅴ. 집단 따돌림의 현황
Ⅵ. 집단 따돌림으로 파생되는 문제
Ⅶ. 집단 따돌림의 예방 대책
Ⅷ. 결론
<참고문헌>
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중독의 의미
2. 인터넷 중독의 현황과 실태
3. 인터넷 중독의 원인
4. 인터넷 중독과 과정
5. 인터넷 중독의 증상
6. 인터넷 중독의 종류
7. 인터넷 중독의 사례에 대한 치료적 접근
8. 인터넷 중독의 해결방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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연구의 통합 가능성
1. 질적 연구와 양적 연구의 공통점과 보완점
1) 공통점
2) 보완점
2. 질적 연구와 양적 연구의 통합
1) 질적 연구와 양적 연구의 관계
2) 질적 연구와 양적 연구의 통합 설계
Ⅴ. 나가며
<참고문헌>
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