|
도서관의 중요성을 라이프니쯔는 이미 느끼고 있었으며 타분야에서도 상당한 업적은 남기고도 도서관 분야에 특출난 업적을 남긴 그가 부럽기만 하다. 나는 타분야에 대하여는 거의 모른다. 아니 전혀 모른다. 다행히 문헌정보학에 대하여는
|
|
|
문사서를 채용하여야 한다. 그러나, 자료의 제작과 보급을 주업무로 하는 점자도서관은 인쇄요원, 점역사, 교정사, 녹음실관리자 등과 같은 자료제작부분의 직원의 비중이 높기 때문에 점자도서관 사서의 기본적인 자질로써 문헌정보학 및
|
|
|
문이다. 과제를 핑계로 평소에 궁금했던 것을 물을 려고 계획했으나, 시간 관계상 잘 되지는 않는 듯 했다. 사실 이번 인터뷰를 하면서 대학 도서관 사서에 대해서 다시 생각해보게도 되었다. 내가 생각했던 것과 근무의 형태와 전문성이 조금
|
|
|
문헌정보학을 배우면서 복수전공으로 일본어를 배우고 있기 때문에 비록 1980년대이기는 하지만 이 책을 읽으면서 일본 공공도서관의 한 면을 볼 수 있어서 좋았고, 그 이야기가 성공적인 도서관을 만드는 것이어서, 우라야스 도서관의 성장
|
|
|
문헌
김성진(2008), 기록문에 대한 상상적 접근의 일례, 동양한문학회
남태우 외 1명(2009), 우리나라 기록관리학 연구 동향 분석, 한국도서관·정보학회
신태숙(1993), 한국정부 기록보존관리에 관한 연구, 한양대학교
정부기록보존소(1982), 기록
|
|
|
도서관의 합법적인 결정 영역들과 다를 바가 없는 선택권이라는 점이 지적되어 왔다. 그러나 사실상 차단 프로그램의 결정들은 전적으로 도서관 사서들의 손을 벗어나서 행해지고 있으며 문헌정보학에 아무런 경험이 없는 개별 기업들의 손
|
|
|
정보 전문가가 되기 위해서 갖춰야 할 기본 능력 즉, 자료와 정보요구자(도서관 이용자)와의 중간 매체로서 어떤 능력이 요구되는지 본 연구를 통하여 알아보고자 한다.
* 경기대학교 인문학부 2학년
문헌정보학전공
1-1. 연구 방법 및 제
|
|
|
Ⅲ. 기록자료의 보존
Ⅳ. 기록자료의 지방화
Ⅴ. 기록자료의 사례
Ⅵ. 기록자료와 지방기록자료관
1. 목적
2. 체제
3. 자료의 수집과 이관
4. 기능
5. 기구 및 인원
6. 시설
7. 재정
8. 지방기록자료관의 설립 준비
참고문헌
|
|
|
문고 설치, 도서관 및 독서진흥 조례 제정 등이다.
참고문헌
김효정 외(1997), 독서교육의 이론과 실제, 서울 : 한국도서관협회
김희락(1997), 청소년 권장 도서의 현황과 문제점, 문학과 교육 겨울 2호
김이종(2003), 학생 독서교육 어떻게 할 것인
|
|
|
도서관의 본질이 이용자를 위해 존재한다면, 이용자에 대한 끊임없는 요구에 귀를 기울이고 연구할 필요성이 있다.
그러나 어떤 조직이든지 문헌정보학이라는 범위 내에서 사서로서 할 수 있는 이상적인 방향은 주제전문사서가 아닌가 한다.
|
|
메뉴펼치기
