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)의 개선 과제
1. 아동의 발달적 특성에 따른 안전교육
1) 탐험에 대한 충동
2) 자아통제와 자아단련
3) 방어적인 행동
4) 풍부한 상상 활동
2. 행동변화로서의 안전교육
3. 종합적 안전 능력 함양을 위한 안전교육
Ⅷ. 결론
참고문헌
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개선해야할 점을 갖고 있는지 설명해 보십시오
1) 참여한 자원봉사 활동 개요
2) 활동 내용 및 개인적인 역할
3) 활동을 통해 발견한 문제점
4) 스웨덴의 청소년 자원봉사 활동과 비교
5) 개선 방향 및 적용 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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유래된 전래동화
1) 전래동화의 개념
2) 전래동화의 특성
3) 전래동화의 교육적 의의
4) 전래동화의 교육적 효과
2. 전래동화의 유형
1) 신화
2) 전설
3) 민담
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문헌
권오남·박지현·정호선(1998), 수학교육에서 휴대용 테크놀로지의 활용 : CBL과 CBR을 중심으로 한 수학적 연결성의 구현, 수학교육 연구 발표회, 열린 수학교육의 이론과 실제
마사키 고우쇼우 감수, 수학이 사라진 나라의 모험, 도서출판(
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의의를 찾고 싶다.
참고문헌
고우영. (1990). "일본만화 수입은 시기상조." 『간행물윤리』 7월.
곽대원. (1995). "일본만화산업의 발전과정과 타부문 산업에의 파급효과." 『순국』 9월.
김수희. (1995). "일본만화가 아동의 태도에 미치는 영향."
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3. 허균의 작품 분석
1) 시(詩)
2) 다섯 편의 전(傳)
3) 다른 산문들
4. 허균과 그의 문학이 지니는 문학사적 의의
Ⅲ. 마치며
※ 참고문헌
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교육을 받게 할 의무
6) 무상의 의무 교육제
7) 국가의 평생교육진흥의무
8) 효력
Ⅶ. 교육법의 문제점
1. 교육에서의 정의의 문제
2. 법적 안정성의 문제
3. 합목적성(구체적 타당성)의 문제
4. 교육제도 법정주의의 문제
참고문헌
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2) 경영
3) 기업과 경영의 관계
2. 경영의 원리
1) 수익성
2) 경제성
3) 생산성
4) 유효성
III. 경영학의 연구방법
1. 과학적 연구방법
1) 문헌적 연구방법
2) 객관적 연구방법
3) 사례 연구방법
2. 과학적 연구의 요건
* 참고문헌
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원국이인(원국이인) 신화
Ⅳ. 신화의 기능
Ⅴ. 신화의 현대적인 의의
Ⅵ. 그리스신화의 특징
Ⅶ. 그리스신화의 종교적 성질
Ⅷ. 그리스신화와 로마 신화
Ⅸ. 그리스신화가 그리스 문화에 끼친 영향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교과서의 내용이 주제 중심으로 이루어져야 한다
4. 학생들의 정보 수집 및 활용에 대한 지속적인 지도가 요구된다
5. 프로젝트 학습을 위한 지원체제의 구축이 필요하다
Ⅹ. 프로젝트기반학습(프로젝트수업, PBL) 관련 시사점
참고문헌
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