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교과의 고등학교심화선택과정(프랑스어Ⅱ)
1. 필요성
2. 성격
3. 내용
1) 의사소통 활동
2) 언어 재료
4. 진로관계
Ⅵ. 외국어교육 프랑스어교과의 듣기전략
Ⅶ. 외국어교육 프랑스어교과의 교수학습방법
Ⅷ. 결론
참고문헌
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의의
3, 우리가 세계사에 대해 배워야 하는 이유
4, 우리가 배우는 세계사 교과목의 성격
5, 세계사 교과목의 학습 방법에 대한 자신의 생각
6, 세계사에 대한 자신의 생각
결론
참고문헌
서론
세계사는 인류가 살아온 지
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(국어수업)의 과정
Ⅴ. 국어과교육(국어수업)의 평가
1. 기본 방향
2. 기본 원리
Ⅵ. 국어과교육(국어수업)과 교과학습
Ⅶ. 국어과교육(국어수업)과 기본어휘
Ⅷ. 국어과교육(국어수업)의 방법
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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구실과 편기
3) 면접상황
4) 연구주제의 내용
3. 면접법의 장단점
1) 면접법의 이점
2) 면접법의 한계
Ⅴ. 현장견학조사
Ⅵ. 현지실험조사
1. 현지실험의 의의, 특징
1) 의의
2) 특징
2. 현지실험의 장점
3. 현지실험의 단점
참고문헌
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학문중심 교육과정
1. 기본입장과 철학적 배경
2. 교육의 목적과 내용
3. 수업과 평가
4. 장ㆍ단점
Ⅴ. 통합 교육과정
1. 개념과 기본입장
2. 통합교육과정의 의의와 인식론적 배경
3. 교육과정 통합의 접근법
4. 장ㆍ단점
Ⅵ. 결론
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1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육과정의 개념
Ⅲ. 통합교육과정의 의의
Ⅳ. 통합교육과정의 목표
Ⅴ. 통합교육과정의 기능
Ⅵ. 통합교육과정의 변천
Ⅶ. 통합교육과정의 방법
Ⅷ. 향후 통합교육과정의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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지식in+네이버 오픈백과 1. 본질주의의 개념
2. 본질주의 교육의 의미
3. 본질주의 역사적 배경
1) 본질주의의 역사
2) 본질주의 발전 과정
4. 교육 원리
5. 본질주의의 철학적 근거
1) 대표 학자
6. 본질주의 교육이론
1) 교육
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설명하시오.
5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육
1) 목표
2) 내용을 비교하여 설명하시오.
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문헌
1) 단행본
(1) 권용우 외, “도시의 이해”(서울: 박영사, 1998)
(2) 김귀곤 “생태도시개혁론”(서울: 대한교과서주식회사, 1993)
(3) 하성규 외 “지속 가능한 도시개발론”(서울: 보성각, 1999)
(4) 한국도시연구소 “생태도시론”(서울: 박영사
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문헌 : 의료영상정보학(대학서림), 의료방사선사진학(신광출판사)
감광유제에 독점적으로 사용되는 독특한 형태의 입자이다. 방사선사진촬영에서 판형의 정색성 유제가 필름기술에 사용된다. 판형입자는 납작한 형태의 구조를 가진다. 이는
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