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선택을 하든 가장 중요한 것은 자신의 행복과 만족이며, 다양한 가치관이 공존하는 사회를 만드는 것이 바람직하다는 점을 다시 한번 강조하며 글을 마무리하고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김경란, 가족기능과 가족주의 가치관이 대학생의 부모 부
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문헌 연구를 통해서 발표된 연구주제와 관련된 다른 분야와의 접목 가능성, 해당 연구주제의 향후 전망 등에 대한 식견을 가질 수 있다.
둘째, 연구가능한 주제를 선택할 수 있다.
셋째, 연구문제를 구체화할 수 있다.
넷째, 새로운 접근방법
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선택 활동은 유아의 놀이 특성이 가장 잘 드러나는 시간이며, 반일제 프로그램에서 40∼60분 정도의 시간을 할당하기 때문에 일과의 1/31/4정도의 시간을 차지하여 가장 큰 비중을 가지고 있는 중요한 활동시간이다.
참고문헌
박찬옥 외(2002). 유
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하는 교육적 의의
3. 적절한 시의 선택
4. 시를 크게 읽어 주는 데 필요한 지침 내용
① 준비 단계
② 읽어 주는 단계
5. 시의 지도방법
• 해야 할 것
• 하지 말아야 할 것
6. 영어 문화권의 시
7. 핵심정리
참고문헌
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선택활동은 유아의 교육 활동을 위한 교육적 도구이며 동시에 유아 발달을 반영하여 발달에 적합한 학습기회를 제공할 수 있는 최고의 교수-학습 방법이기 때문이라 생각하기 때문이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김수영(2017), 놀이지도, 양서원
2. 강
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욕구이론
4) 여과망이론(filter theory)
5) 자극 - 가치- 역할이론(stimulus - value- role model)
2. 배우자선택기준
3. 자신이 생각하는 배우자선택 시 고려사항
1) 사랑
2) 연령
3) 교육수준
4) 심리적 변인
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회성의 발달
3. 유아를 위한 일과계획 운영 및 환경구성
1) 걸음마기 일과계획 운영
(1) 일과계획 기본원리
(2) 걸음마기 일과계획
2) 걸음마기 환경구성
(1) 일상생활역역 환경구성
(2) 놀이영역 환경구성
<참고문헌>
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선택하고, 선택한 일을 잘 수행할 수 있도록 취학 전부터 시작하여 평생 동안 학교, 가정, 사회에서 가르치고, 지도하고, 도와주는 활동을 총칭한다(서울대학교 교육연구소, 1998년). 여기에서는 항상 교육적 작용이 중시된다.
참고문헌
청소년
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선택 중심 교육과정의 기본 취지를 살릴 수 있도록 고교교육을 지원해야 할 것이다. 이를 위해서는 고교와 대학간에 별도의 협의체를 구성하는 것도 하나의 방법이 될 것이다.
참고문헌
▷ 교육부(2003), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제,
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문헌
김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 교육과학사
교육인적자원부(2001), 고등학교 교육과정해설(총론)
교육인적자원부(2001), 선택중심 교육과정 편성·운영의 실제, 고등학교 교육과정 편성·운영 자료(Ⅳ)
교육부(1998), 제 7차 교육과
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