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문헌>
비행 및 약물남용 청소년의 가족기능에 관한 연구
서울여자 대학원 교육학과 상담 및 학교심리 전공 이나연 석사
청소년의 약물남용과 가정의 심리적 환경 및 불안변인과의 관계 연구
목표대학교 대학원 교육학과 교육심리전공 고태
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역할 차이를 극복하여 고려하도록 지도한다.
미래 유망 직종에 대한 탐색은 지속적인 관심이 요구됨을 강조한다.
3. 계열 및 학과 선택
1) 목표
다양한 정보를 수집하여 희망하는 직업과 관련된 계열과 학과를 선택할 수 있다.
2) 주요활동
대
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문헌
1. 류창열(1999)“공업기술교육 원론”- 교육과학사
2. 김판욱(1999) “공업교육과정 및 평가” - 충남대학교기술교육연구소논문자료집
3. 김판욱(1992) “ 직무분석에 의한 공업 고등학교 교육 과정 개발과 교과서 개선방안” - 대한공업교육
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특징
1) 교수의 측면
2) 학습의 측면
3) 자료 활용의 측면
Ⅶ. 실업가정과 수준별학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 효과
1) 교사 측면
2) 학생 측면
3) 교과서 내용 측면
4) 자료의 일반화 방안
참고문헌
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수업이 가능하도록 교육 여건 개선
7. 수업평가를 통한 교수-학습의 질 제고
8. 학생 특성 및 흥미 유발을 위한 다양한 교수-학습방법의 도입 및 적용
Ⅷ. 향후 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육 연수교재, 1997.
. 이남봉, 열린교육의 시작, 1996.
. 교육개혁위원회, 1∼4차 교육개혁안, 1995∼1997.
목 차
Ⅰ. 열린교육의 시대적 필요성
Ⅱ. 열린교육 운영 사례
Ⅲ. 열린교육의 개념도
Ⅳ. 열린교육의 개관
1. 열린교육의 목표
2. 인성교육의
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교육의 일부분을 교과에 충분히 활용할 수 있다. 영상 세대의 청소년들에게 수업에 대한 동기 유발, 미디어 시청 능력, 비판적 사고력 함양 등의 장점을 기대해볼 수 있을 것이다.
참고문헌
김기태, 미디어교육 제도화를 위한 추진과제, 제11회
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문헌
* 김신일, 교육위기와 정책의 구조적 문제
* 고형일, 교육비 해소와 학교교육의 정상화
* 김영철(2000), 공·사교육의 위상 재정립 및 발전방향, 교육과 사교육의 보완적 발전방향 세미나
* 이용규, 공교육 위기에 대한 교사의 인식
* 오세영
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)의 내실화 방안
1. 평가시스템 구축
2. 평가예고제도 실시
3. 대학 및 학문의 특성에 기초한 평가
4. 평가의 전문성 강화
5. 평가결과의 다양화 및 활용도 제고
Ⅷ. 대학평가(대학종합평가인정제도)의 비평
참고문헌
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일자리 창출 지원정책의 조기 추진
Ⅵ. 2001년(2000년대)의 보건복지
1. 국민기초생활보장의 내실화
2. 의약분업의 정착
3. 의료보장제도의 건실한 운영
4. 국민연금의 안정적 운영
Ⅶ. 2001년(2000년대)의 인터넷전자상거래(EC)
참고문헌
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