|
단체장의 캠패인성 치적사업으로 변질되어 벼렸기 때문이다.
이로 인해 일부는 지역문화를 풍부하게 하는데 기여를 했지만 대부분의 축제들은 문화적 내용과 정체성의 빈곤과 막대한 재정적자를 떠 안는 역효과를 낳았다.
지역문화 축제의
|
|
|
문화사, 2001
서정남, \"애니메이션을 통해 본 북한 아동 문화 이해\", 「통일논총 제 18호」, 숙명여자대학교 통일문제연구소, 2002
한국문화정책개발원, \"북한의 영화산업 현황과 영화진흥정책 연구\", 1997
한국문화콘텐츠진흥원, \"북한의 문화
|
|
|
문화, 일본 대중문화 등 서로의 문화를 이해하고 존중할 수 있는 교류는 국민 간의 평화적 감정을 증진시킨다. 이를테면, 한·중·일 청년캠프, 대학생 평화포럼, 문화예술인 공동작업 등이다.
(2) 시민사회의 역할 확대
시민단체, 학계, 언론이
|
|
|
문화자원의 기반이 대단히 취약하게 되었기 때문에 유럽 여러 국가들과 같이 정부의 지원과 협조를 필요로 한다.
Ⅸ. 결론
오늘날의 후기 산업사회 또는 정보화사회는 컴퓨터의 주도로 변화하는 물결의 폭이 높고 가속적으로 진행되고 있다.
|
|
|
- 한국민요) I. 민요의 정의 및 개념
II. 민요의 성립과 확장적 전개
III. 민요의 특성 및 형식
1. 민요의 특성
2. 민요의 형식
IV. 민요의 장단 및 종류
1. 민요의 장단
2. 민요의 종류
V. 민요의 문화론적 의미
VI. 참고문헌
|
|
|
문화기반시설로의 흡수, 지역문화예술인 재교육 활용, 대학 인문, 사회, 예술대 관련 양성체제 마련
(4) 공교육과 문화기반시설 연계 시스템 마련
: 지역내 연계 시스템 마련(학교를 중심으로 지역내 교육·문화·청소년·복지·시민단체와 교육
|
|
|
관련된 교육법
7. 우리나라 대안 학교의 현황
8. 대안학교 사례
1) 국내사례 - 간디학교
2) 국외사례 - 발도르프 학교
9. 대안학교의 필요성
10. 대안학교가 자리 잡기 힘든 이유
11. 진정한 대안교육을 위하여
<부록>- 우리나라 대안학교의 현
|
|
|
단체
(2) 기초자치단체
3) 청소년행정관련 조정기구
(1) 청소년정책 관계기관 협의회
(2) 지방청소년 육성위원회
(3) 청소년특별회의
3. 청소년복지행정 전달체계
1) 기본방향
2) 조직 및 기능분담
(1) 조직
(2) 기능분담
3) 재정
4) 인력
5
|
|
|
관련법의 종류 3
A. 청소년 기본법
|
|
|
정의골 민속 한마당 축제, 대정고울추사문화예술제, 탐라문화제, 최남단방어축제, 이중섭예술제
겨울 축제
성산일출축제, 서귀포 겨울바다 펭귄수영대회, 제주 정원대보름 들불축제
내국인 관광객
2009년 제주관광을 한 관광객 4,962명을 대상
|
|
메뉴펼치기
