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목적
3. 방과후학교의 필요성
4. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
5. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
6. 2개교의 특기 적성 관련 프로그램 운영방식과 구성 요약, 비교
7. 결론
8. 참고자료
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정의와 특성, 역할에 대해 알아 보았다.
평생교육은 본질적으로 연령, 성, 직업, 종교, 정치적·사회적 및 경제적 신분 등에 구별 없이 모든 사람을 대상으로 한다는 성격을 가진다.
평생교육의 특성인 학습자 중심, 저렴한 비용, 단기의 학습
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정의
2. 평생교육기관의 특성
3. 평생교육기관의 성격
4. 한국평생교육기관의 문제점
1) 프로그램
2) 전문인력
3) 재무관리
5. 한국평생교육기관의 개선 및 발전방향
1) 교육참여 유인체제 구축
2) 평생교육 정보화와 평생학습 상담체
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시스템
Ⅸ. 사교육(학원, 과외)의 대응책
Ⅹ. 사교육비(학원비, 과외비)의 경감 방안
1. 제도 개선
1) 입시제도상의 제도화
2) 교육과정?교육평가상의 제도 개선
2. 대학서열(화)의 완화[심화?경직화?고정화의 차단]
3. 학제상의 개선 : 제
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2. 특허법에 의한 보호
3. 영업비밀(부정경쟁 방지법)로서 보호
1) 영업비밀
2) 영업비밀로서 보호대책(출판관련 비밀정보도 해당)
Ⅶ. 외국의 컴퓨터프로그램 보호 사례
1. 미국
2. 유럽
3. 일본
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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자유
3. 알 권리
4. 규약비준국의 의무
Ⅳ. 표현의 자유의 현황
Ⅴ. 표현의 자유의 침해
Ⅵ. 미국 표현의 자유 관련 사례
1. 시간, 장소, 방식의 규제
2. 내용 규제
Ⅶ. 표현의 자유 침해에 대한 대응 및 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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시스템 : 무전주화(전선 지중화)에 따른 도시의 경관형성과 시설의 안전관리를 위하여 <그림8>에서 나타내고 있는 루트에 전기ㆍ전화ㆍ정보 등의 케이블을 효율적으로 수용하는 케이블 박스(CAB시스템)의 도입을 도모한다.
- 지역 냉온방
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개선
2절 POSCO의 지역경제 기여도
1. 철강산업의 전방연관효과
2. 철강산업의 후방 연관효과
3절 POSCO의 지역 사회 ․ 경제 ․ 문화 기여도
1. 학술교육 부문
2.체육진흥 부문
3.문화예술 부문
4.사회복지 부문
5.환경, 국제 부문
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문화적 성격
4. 직업의 심리적 성격
5. 계속성
6. 직업관과 직업 윤리
1) 바람직한 직업관과 그릇된 직업관
2) 건전한 직업윤리
Ⅵ. 변화하는 사회에서의 직업 준비
1. 기초 능력
2. 전문적 능력
3. 조직적 능력
4. 직업과 관련된 특정 부문
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방안
1) 사행산업의 이미지 개선을 통한 인식의 전환
2) 사행심 조장 억제 대책
3) 다양한 프로그램 개발
4) 복합 문화공간으로의 개발
5) 정부의 효과적인 통제와 지원확대
6. 끝으로 : 사행산업의 바람직한 건전화 방향
참고자료
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