|
실험에 이어 분자량을 구하는 실험을 해 보면서 이상기체 상태방정식에 한 걸음 더 가까워지는 것 같아서 유익한 시간이 되었다.
7. Reference (참고문헌)
네이버 사전
‘물질의 분자량 측정’ 프린트물
Principles Of Modern Chemistry 물질의 분자량
|
|
|
물을 보호하려는 태도를 가지고 있는가?
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
단 원
8. 물의 여행
일 시
2003.6.27(금) 2교시
장소
5∼3교실
학 습
주 제
물이 가는 곳
교과서
차 시
교과서 78쪽
실·관 55∼56쪽
(6/6차시)
지도
교생
학 습
목 표
공기 중의
|
|
|
물방울 방법, 정밀 스프링클러, 미소관개기술 등 이스라엘, 미국 남서부 손실수의 양을 최소화시키는 방법 개발 농작물의 필요한 수분함량 측정 및 공급
이스라엘 ; 생활하수의 70%가 정수처리 되어 19,000ha의 농경지에 관개용으로 재사용.
- 공
|
|
|
? 수업지도안
대상학년 : 중학교 3학년
과목 : 중3과학
본시학습계획
1. 장소 및 대상
2. 단원명
3. 수업 준비물과 수업 전 준비
4. 본시학습 목표
판서계획
수업지도안
Ⅳ. 물의 순환과 날씨 변화
탐구활동
형성평가
|
|
|
물은 양극성이고, 분자 간에 수소결합을 하고 있는 원인에 근거하여 여러 가지 특성을 가지고 있다. 물의 구조와 특성에 대하여 설명하시오. (배점 15점)
2. 식물세포와 동물세포의 구조는 거의 유사하지만 차이점도 존재하고 있다. 식물세포
|
|
|
물의 다양한 특성과 그것이 일어나는 분자적인 이유에 대한 이해는 매우 중요합니다. 생명체라면 꼭 필요한 물, 어떻게 보면 물이 곧 우리 지구 생명의 탄생의 시작이니 물에 관한 연구의 발전과 발견은 결국 생명의 본질로 다가가지 않을까
|
|
|
측정연구
1. 실험 목적
2. 시약 및 기구
3. 실험 원리
1) 몰질량
2) mol의 개념과 아보가드로 수
4. 실험 원리
Ⅳ. 회전곡선활용과 은하질량연구
Ⅴ. 끓는점과 어는점을 이용한 분자의 질량측정연구
1. 용액의 증기 압력 내림
2. 몰랄 농
|
|
|
발전과 방사능
2.1 원자력발전
2.2 방사능
2.2.1 원자핵 붕괴와 반감기
2.2.2 방사선의 측정
2.3 방사성폐기물
3. 원자력발전의 오염물질
3.1 방사능에 의한 인체오염
3.1.1 방사능에 의한 DNA 손상과 수복
3.1.2 방사능에 의한 세
|
|
|
수 있는 기술이 도입될 날이 머지 않았으리라 생각된다. 그러기 위해서는 그린화학의 원칙인 ‘’생성 방지‘를 바탕으로 물을 절약하는 것이 필요하고, 이미 오염이 된 환경을 정화하기 위한 거북이같은 노력이 필요하지 않을까?
|
|
|
물체이며 그 외의 생물체는 진핵세포생물체이다.
이 레포트는 1. 물은 양극성이고, 분자 간에 수소결합을 하고 있는 원인에 근거하여 여러 가지 특성을 가지고 있다. 물의 구조와 특성에 대하여 설명하였다. 2. 식물세포와 동물세포의 구조는
|
|
메뉴펼치기
