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필요성
다. 교과전담교사의 자질
라. 교과전담제와 학급담임제의 장단점
마. 초등학교 쳬육전담교사의 역할
2. 학습지도
가. 학습지도의 원리
나. 학습지도의 형태
3. 학습지도과정
가. 도입단계
나. 전개단계
다. 정착단계
라. 정리 및
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학습 부진아의 특징과 학교학습에 대해 알아봤는데 좀더 효과적인 교육을 위해서는 ‘3.영재아교육’ 에서 앞서 알아봤던 영재아교육의 기초적인 작업과 동일한 여러 가지 일들이 필요하겠다.
하지만 특별학생의 여러 범주 안에서 다른 경우
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필요하다는 인식 확산
교원의 전문성을 향상하도록 지원함으로써
학교의 교육능력 증대를 위하여 꼭 필요한 것 교원평가제 소개
이론적용에 의한 교원평가제도
해외사례
각자의 입장에서 본 교원 평가제
우리조가 바라본 교
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필요성 및 중요성
4. 심리기술훈련 시 유의점
Ⅲ.무용과 관련된 논문정리 및 요약
“심리기술 훈련이 무용 수행력에 미치는 효과”
- 무용 전공 고등학교 학생들을 중심으로
손각중, 한양대 교수
1. 연구의 필요성 & 목적
2. 연구설계
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학습방법 ....................................... 9
3. 훈육 ................................................10
Ⅳ. 서당교육의 역할과 현대적의의 ......................... 12
1. 서당교육의 역할 ................................. 12
2. 서당교육의 현대적의의 .....
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학습 방법 개발 1) 다중 지능을 활용한 교수-학습 방법 구상 2) 다중 지능을 활용한 학습 단계별 교수-학습 전략 구상 3) 다중 지능을 활용한 수업 모형 개발 3. 다중지능을 활용한 수업 모형의 적용을 통한 학습지도안
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사례관리 과정 중 나타날 수 있는 저항을 중심으로>
1. 접수 및 사정 ………………………………………………… 4
2. 계획 및 개입 ………………………………………………… 6
3. 재사정 및 종결 - 클라이언트의 측면에서 접근 ………… 6
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사례
1. 교육이념과 목적
2. 간디학교 설립과정
3. 교육방식
1) 진리 탐구자
2) 집중식 교육
3) 개별화된 학습지도
4) 관심과 능력에 따른 수업
5) 장소가 한정되지 않은 교육
4. 학제와 학년 편성
1) 통합학교형태
2) 교육기간
5. 학생모집
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Ⅳ. 문제력(양육 특기사항)
Ⅴ. 가족력 및 배경
Ⅵ. 이전의 개입과정 <※판정내용, KEDI-WISE 검사 결과, 상담 진행일지>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획
Ⅷ. 단계별 진행과정
Ⅹ. 사례관리자의 의견 및 평가
Ⅺ. 예산집행
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목적으로 한다.
영유아보육법시행령[(타)일부개정 2008.12.31 대통령령 제21214호]
-이 영은 영유아보육법에서 위임된 사항과 그 시행에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.
법 제16조의 규정에 의한 아동복지시설
-아동양육시설, 아
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