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Faraday의 얼음통 실험
2.목적
3.원리
■유도에 의한 대전
■대전열
실험방법
실험1.유도된 전하와 접촉에 의하여 생성된 전하
실험2. 정전기의 서열
실험3. 전하분포
(1)두 개의 도체구에 의한 전하 분포
(2)표면의 모양에 따른 전하 분
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Ⅰ. 문제정의
ⅰ. 문제분석 및 정의
ⅱ. 요구사항 쌍별매트릭스
Ⅱ. 개념설계
ⅰ. 대안 평가
ⅱ. 기능별 개념 평가
Ⅲ. 상세설계
ⅰ. 초기 설계
ⅱ. 최종 설계
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눈금을 기록한다.
3. 전하 발생기들을 다시 접지시킨다. 하얀 물질을 알루미늄 시험판에 문지른다. 전하의 극과 정도를 측정한다. 알루미늄 표면에 파란물질을 문지르고 측정결과를 기록한다.
4. 물질 목록을 만들었을때 목록 아래쪽의 물질이
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으로 마칠 수 있었다.또 실험도중 1000v란 소리를 듣고 예전에 가정용전기에 잠시 감전된 경험을 되살려 상당히 겁을 먹었으나 10mA로 전류량이 미세하여 문제는 없었다.
우리는 이번 시간에 세가지 실험을 하였다. 첫 번째 실험은 접촉과 유도
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물체 쪽으로 접근하게 도니다. 그 접근하는 인력에 의해 물체가 접근하는 쪽으로 전 자들이 모여들고, 그래서 상대적으로 전자들이 모여든 쪽이 (-)극을 띄게 되는 것이 정 전기 유도 현상이다.
실험 3에서 거리가 가까울수록 측정값이 작게 나
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등에 의한 전자의 이동 정도가
달라지는 것 또한 확인할 수 있었다. 특히 이런 부분은 실험1에서 흰색 마찰판이 +의 값을
얻었던 것과 달리 실험2에서는 -값을 갖는다는 점을 통해 확인할 수 있었다. 결국에는
“증명판 > 흰색 > 푸른색”
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실험제목 : Faraday의 얼음통 실험
2.측정값
실험 1
실험 2
실험 3
3.토의
1)질문에 대한 검토
1. 마찰판의 전하량과 Ice Pail의 내부 금속통에 유도된 전하량에 대해 어떤 결론을 내릴 수 있는가?
2. 왜 구 B에는 접지시킨 후에도 전하가 남아
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실험이었다.
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김상열. 제 11판 물리학실험. 아주대학교출판부. 2015. p107~114.
Raymond A. Serway 외 1명. 제 9판 일반물리학. CENGAGE Learning. 일반물리학 교재편찬위
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푸른색 마찰판의 경우에는 전하가 전부 옮겨가지 못하고 일부가 마찰판에 남아 있었다. 이것은 우리 조가 실험을 할 때에 Ice Pail과의 접촉시간을 너무 짧게 한 영향이 있는 것 같았다. 그리고 접촉시간을 실험마다 일정하게 하지 않아 실험값
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3.89
3.92×10
8900
0.05
4.60
7.06×10
6000
0.07
5.30
1.04×10
4250
0.07
6.01
1.47×10
2888.9
0.085
6.71
2.17×10
7. 결론
이번 실험은 패러데이의 법칙을 따라서 간단한 실험을 실시하여 전자기 이끎 현상의 존재를 확인하고 또한, 같은 규격의 직류 전동기를 벨트로 연
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