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. 평생교육의 정의
ⅱ. 평생교육의 필요성
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
ⅰ. 피아제 이론의 배경
ⅱ. 주요개념
ⅲ. 인지발달단계
ⅳ. 피아제 이론의 교육적 시사점
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방법, 법문사.
정덕희(1992), 듀이 교육철헉에 관한 해석학적 이해 성균관대학교 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 영유아교육의 사회적 기초
1. 영유아교육의 사회적 배경
2. 복지사회와 유아교육
3. 민주주의 이념과 유아교육
4. 현대 민주국가
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학적 배경 성격 형성의 기초와 인지적 가능성으로 나누어 살펴본다
Ⅳ. 유아교육(유치원교육)의 공교육화
Ⅴ. 유아교육(유치원교육)의 컴퓨터교육
Ⅵ. 유아교육(유치원교육)의 연구
1. 아동발달 특성상의 특수성
2. 윤리상의 특성
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수학교수 린데만과 만나게 되지만, 린데만 교수는 하이젠베르크에게 “자네는 이미 수학을 끝낸 것이나 다름이 없네”라는 말로써 대화를 끝내버리고 말았다. 실의에 찬 하이젠베르크는 아버지와 상의한 후 수리물리학에 대해서 새로운 흥
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학적 문제와 관련되어 나타난다. 이 영역은 탄성역학, 열전달, 전자기 이론과 양자역학, 초기 및 경계치의 문제 등에 유용하게 적용된다(Kreyszig, 1993 : 685-686).
數値解析法은 컴퓨터를 이용하여 수학적 또는 공학적 문제를 푸는 방법으로서 컴퓨
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학적 사고 방식과 크게 다르다.
또한 궁극적 실재를 이성적 사유에 의해 연역적(演繹的)으로 추리(推理)를 해낸 서양과는 달리 동양에서는 경험적(經驗的) 직관(直觀)에 의한 깨달음을 강조한 점이 다르다고 할 수 있다. 따라서 동양의 종교인
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방법론적 이론적 문제들에 직면해 있다. 특히, 합리성의 가정과 최적화의 공존 여부, 왈라지언균형체계의 수용 여부, 개인과 제도의 상호작용(선택대상으로서의 제도와 개인행위에 부과되는 제약으로서의 제도가 지니는 이중적 의미)에 대한
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물리학에서도 중요한 요소로 작용한다. 전체적으로 이번 실험은 이론적 이해를 심화하고, 물리적 현상을 수학적으로 설명하는 중요한 기초 자료가 되었다. 2차원 원판 간의 상호작용은 다양한 물리적 개념을 종합적으로 이해하는 데 도움을
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5. 화학혁명 : 라부아지에와 근대 화학체계의 형성
6. 과학의 전문직업화 ; 프랑스혁명기의 과학
7. 다윈과 진화론
8. 열역학의 성립 : '에너지'와 '엔트로피'
9. 물리학 분야의 성립
10. 미국과학의 발전
11. 과학과 산업기술
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이론을 실험적 과학에 적용되는 방법으로 이해했고, 어떤 진술이 참이라는 판정을 받으려면 진술의 기능이 성취되고 욕구가 충족되며 경험적으로나 실험적으로 확증되었을 때라고 하였다. 마르크스주의에서처럼 듀이는 인간의 사고나 의식
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