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실험방법
① 멀티미터, 함수발생기와 1차코일과 2차코일(유도코일의 지름 = 4cm, 감은 수 = 600회, 길이 = 30cm)을 그림 2와 같이 연결한다.
② 1차코일에 함수발생기에서 발생되는 교류전압(주파수 = , ( = 20mA)을 인가한다. 측정되는 전류의 값은 rms
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f
I
V
Y
50
15.37 mA
0.127 V
121.02
11.46 mA
14.92 mA
18.81 mA
100
15.37 mA
0.129 V
119.15
11.45 mA
14.92 mA
18.807 mA
150
15.36 mA
0.132 V
116.36
11.46 mA
14.93 mA
18.821 mA 1.실험목적
2.실험이론
(1) R-L 직렬회로
(2) R-C 직렬회로
3. 사용기기 및 부품
(1) 기기
(2)
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회전 관성 I은 선가속도 a로부터 계산될 수 있다.
3. 실험 기구 및 장치
(1) 컴퓨터 및 인터페이스 장치
(2) 관성 모멘트 측정장치 세트
①원반 1개(400kg) ②링 (1400kg) ③추, 수평계 1.예비
2.실험데이타 및 결과
3.질문사항
4 토의
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실험
다음은 회로를 시뮬레이션 한 것이다.
예상대로 전압의 파형은 sin함수 형태로 나오게 된다.
A에서의 교류전압은 2.5V, B에서의 전압은 5V로 나오게 되는데 이는 A로 오기전 R1의 전압강하로 인해 5V->2.5V로 된것이고, B는 밑에서 5V로 공급해
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mA]
(d) 실험 방법 (7)-(c)의 계자 전류 If의 값을 직류 발전기의 정격 출력 (120[V]×1[A]=120[W])을 얻게 하기 위한 계자 전류라 한다.
(8) 실험 방법 (7)-(c)의 계자 전류 If값을 그대로 유지시키면서 표 8-3에 나타난 각각의 저항값에 대 한 EA와 IA를 측정
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실험 상황에서는 완전한 고립상태가 아니기 때문에 0%의 오차는 역시 볼 수 없었다. 이 오차 역시 앞서 말한 것들과 같은 요인들이 실험에 영향을 끼쳤기 때문이라고 생각 된다.
6. 참고 자료
일반 물리학(D.HALLIDAY 외, 고려대학교/서강대학교 물
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물리학 그것도 마찰력 과 경사로에 관련된 요소가 있음을 알게된 유익한 활동이었다.차후 유아들에게 경사로의 다양한 변수활동을 제공하여 비교 할 수 있는 실험도구를 제공하여 유아의 반응을 살펴보는 활동을 계획해 보고 싶었다.
Ⅳ. 참
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물리학 범한서적(8판) 2009
http://kimposi.com.ne.kr/2005_2/2_2_2.htm
네이버 백과 사전
위키드 백과 사전
http://blog.naver.com/john5297?Redirect=Log&logNo=80106627837
http://blog.naver.com/jy7191?Redirect=Log&logNo=110087213241
5. 부록
- 과제에 사용된 재료의 목록 및 사양
스티로
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실험 결과
1-1. 글라이더와 스크린의 질량: m1=50g
추걸이와 추의 질량 : m2=100g
1-2. 글라이더와 스크린의 질량: m1=50g
추걸이와 추의 질량 : m2=100g
1-3. 글라이더와 스크린의 질량: m1=50g
추걸이와 추의 질량 : m2=100g
2-1. 글
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실험에서는 상하방향의 운동뿐 아니라 전후좌우 방향으로의 3차원 운동을 했다. 단순조화운동에서 본 현상이 비슷하게 일어났는데 그러한 것도 오차의 원인이 되었다.
3. 참고 문헌
일반물리학 (개정4판)
두산세게대백과사전 참고
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