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전쟁기 민중의 삶, 그리고 사람들
⑶ 일제 말기 친일문제와 해방 후 처리과정
⑷ 해방공간의 역동
⑸ 한반도를 둘러싼 국제관계
Ⅱ. 김일성의 공간
(2) 가짜 김일성 논쟁
(3) 해방 후의 활동
Ⅲ. 교사의 공간
⑴ 인물과 시대배경
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실시되어 6월에는 통일국회가 열렸고, 7월에는 남북이 통일되어 현재의 '베트남 사회주의 공화국'이 탄생하게 되었다. 1. 프랑스령 식민시대(1858～1954)
2. 호치민과 베트남 공산주의 운동
3. 독립투쟁과 대미항쟁 시기(1954～1975)
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혁명이란 하나의 화두가 교육계에 제기됨으로써 우리 교육의 문제를 해결하기 위한 방안으로 제시되고 있다.
Ⅷ. 교육의 혁신 방안
1. 사회의 혁신
학력과 학연, 경쟁의 논리만을 지나치게 중시하는 사회는 교육의 왜곡을 초래하지 않을 수
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전쟁은 침략전쟁이 아니라 구미열강으로부터 아시아제국(諸國)을 구하기 위한 방어전쟁이었다”라고 망언을 하는가 하면, 1995년 6월과 10월에는 전(前) 부총리 겸 외무장관 와타나베 미치오[渡邊美智雄]와 총리 무라야마 도미이치[村山富市]
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민족주의와 민족국가의 의의
Ⅲ. 민족주의의 변천과 민족국가 발전을 위한 기능
Ⅳ. 孫文선생의 민족국가발전사상
Ⅴ. 결 론
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미국은 중국에 대한 견제의 움직임을 보이고 있다. 위와 같은 중국의 풍속에 관한 이해를 통해 중국에 대한 보다 더 올바른 사고와 주체적인 행동을 기대해 본다.
참고문헌
조현규,<중국 문화 풍경>,새문사, 2004
아시아팩21세기 영어교육
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독립자영농의 창출을 그가 사망하기 1년 전인 1924년의 국공합작에서 처음으로 제기하기에 이르렀다. 그러나 이러한 혁명과정에서 근대화된 중국사회는 유럽적인 근대사회는 아니었다. 쑨원이 시도했던 경자유기전의 원칙은 농업의 협동제로
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전쟁은 아직도 5년,10년,20년, 아니면 그 이상 지속될
수도 있고, 적의 폭격에 깔린 다른 수많은 도시와 지역들처럼 하노이, 하이퐁도 파괴
될지 모르지만, 우리 베트남 사람들은 절대로 기가 꺾이지 않을 것이다. '독립과 자유
보다 더 고귀한
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의의 장래
자본주의 사회는 붕괴되고 사회주의 사회가 도래한다고 생각하는 사람도 있다. 마르크스는 자본주의 사회에 있어서 필연적으로 산업예비군(産業豫備軍)과 공황이 발생하여 노동자계급의 사회주의혁명이 성취된다고 주장하였다.
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의의를 가진다. 지금까지 양무운동은 명치유신과 비교되며 그 평가가 부정적이었던 것도 사실이다. 그러나 일본의 명치유신과 양무운동은 그 시대적 상황과 배경이 달랐기 때문에 그 영향도, 성과도 다를 수밖에 없었다. 양무운동은 중국이
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