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방법>의 주요내용
Ⅱ. HIV/AIDS 감염인과 낙인
1. HIV/AIDS와 낙인
Ⅲ. HIV/AIDS 감염인들에 대한 차별과 편견이 사회문제가 되는 이유
1. 사회 문제
2. 사회문제와 HIV/AIDS 감염인들에 대한 차별과 편견과의 상관관계
- 결 론 -
AIDS가
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방법
2)성공한 카피의 세가지 요건
7. 대학생의 비판문화로 자리잡은 광고 패러디
1)광카족의 '광고 카피를 빗대 말하기'
2)웃음뒤의 폭력 '딸녀 신드롬'
8. 비교광고 논란 : 카피, 참을 수 없는 ‘비교’의 유혹
1)비교인가 비방인가… ‘
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비평> 문화과학사. 2002. Ⅰ. 서론
1. 머리말
2. 대중 문화의 형성과 의의
Ⅱ. 대중문화론
1. 문화주의 문화론
2. 페미니즘 문화론
Ⅲ. 우리나라의 대중문화 현실
Ⅳ.현대 대중문화의 문제점과 나아갈 방향
1.현대 대중 문화의 문
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디지털화
Ⅴ.대중문화연구의 두 가지 쟁점: 이데올로기와 욕망............................7
1. 이데올로기의 문제설정
2. 욕망의 문제설정
Ⅵ.한번 비꼬아 보기..........................................................10
Ⅶ.나가며.................................
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TV와 이미지정치』(서울 : 공간 미디어, 1995)
이종수(1995), \"TV론과 미디어 정치\", 「저널리즘 비평」10월 호
이수범(서강대학교 영상대학원 교수) \"텔레비전 방송이 갖는 정치적 영향력의 본질에 관한
탐색적 연구\" 논문 본론 부분에 다수 인용
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TV와 이미지정치』(서울 : 공간 미디어, 1995)
이종수(1995), \"TV론과 미디어 정치\", 「저널리즘 비평」10월 호
이수범(서강대학교 영상대학원 교수) \"텔레비전 방송이 갖는 정치적 영향력의 본질에 관한
탐색적 연구\" 논문 ⇒ 본론 부분에 다수
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매스미디어 101문 101답. 최창섭 외 12인. 커뮤니케이션북스
· 국어교육과 미디어 텍스트. 박인기 외 8인. 삼지원 1. 7차 교육과정에 따른 국어 교과서 개정방향
2. 7차 교육과정 국어 교과서 분석
3. 창조적 지식기반사회에 대비한 국어과
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텔레비전 보기-시청에서 비평으로, 책세상, 2002.
닐 포스트만, 죽도록 즐기기:TV시대의 사람, 사회, 담론>, 참미디어, 1997.
www.sbs.co.kr Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
A. 텔레비전이라는 매체의 특성
B. 텔레비전 비평하기의 특성
C. 텔레비전 비평
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미디어 교육과정
2. 매체 중심의 미디어 교육과정
3. 개념 중심의 미디어 교육과정
Ⅵ. 초등학교 미디어교육의 목표
Ⅶ. 초등학교 미디어교육의 필요성
Ⅷ. 초등학교 미디어교육의 실태
1. 좋아하는 미디어
2. 하루 평균 TV시청시간
1)
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미디어가 차지하는 그 비중은 막대하며 우리가 받아들이게 되는 것 도 알 수 없는 영향력이기 때문에 거기에 대하여 알고 있는 자세가 필요하다.
<참고문헌>
1. 스포츠 방송과 영상 산업 - 송혜룡
2. 미디어 스포츠 - 존 하그레아비스 1.
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