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Contemporary Sociology July Vol.26, No.4. 1. 머리말
2. 현실세계의 실패, 사회과학의 방조
3.사이버스페이스의 사회과학적 쟁점들
4.전자정보공간의 해방적 가능성과 한계
5.사이버사회과학의 과제와 방법론적 제언
6. 맺음말
참고문헌
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비스콜셀로
예림당
악어 클럽
막스폴테어그린
일과놀이
금이와 메눈취 할머니
구봉규
시골주니어
할머니를 따라간 메주
오승희
창작과 비평사
집을 나간 소년
현덕
산하
고래는 왜 바다로 갔을까?
과학아이
푸른 책들
천둥치는 밤
미셀 르
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비과학적 방법을 통해서 할 수도 있다. 그러나 forecasting은 그것의 진위여부를 떠나 과학적 방법에 의한 것이다. Bell은 자신의 후기산업사회론이 이러한 forecasting에 의한 것임을 밝히고 있다.
19) \"사람들이 정보를 어떻게 이용할 수 있느냐에
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(1)순수 상업광고와 표현의 자유
(2)상업광고에 대한 이익교량의 원칙
(3)광고에 대한 표현의 자유보장
(4)광고에 대한 표현자유의 제한영역
Ⅳ결론
1.광고의 사회적 통제방법 연구
(1)자율규제 활성화
(2)광고소비자운동
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비용이 투입되었던 <해신>은 무협 멜로라는 신조어를 탄생시켰고 장안에 해신열풍을 불러일으켰다. 방영 기간 내내 각종 시청률 조사에서 당당히 TOP 3를 고수하며 평균 시청률 30%를 기록했던 드라마 해신은 그러나 10%의 역사적 사실과 90%
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방법 중의 하나이며, 독자의 관심을 고조시키고 상품이나 서비스의 형태적, 내용적 요소를 강하게 인상 지우기 위함이다. 김완석(1990), \"광고가 유발한 감정과 광고 효과\", 『광고연구』제230호/여름호, 62～65쪽
티저 광고의 특성으로는 첫째
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디지털 방송에서 시청자 권익과 공공성 실현, 국민대학교사회과학연구소
* 박원준(2010), 한국 방송의 시청자 권익보호 정책에 관한 연구, 중앙대학교
* 신미연(1994), 시청자 권익옹호를 위한 방안 연구, 경희대학교
* 조연하 외 2명(2007), 시청자
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비한 교육방안
1. 정보사회와 교육의 미래
2. 교육내용
1) 도덕성 교육
2) 창의성 교육
3) 주체성 교육
3. 교육방법
V. 바람직한 인간상을 실현을 위한 인터넷의 역할과 한계
1. 인터넷의 역할
2. 인터넷의 한계
VI. 결론 및 제언
참고 문
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2. 전자상거래
3. 가상대학
4. 전자도서관
5. 가상교육
6. 온라인 교육
7. 가상현실
Ⅴ. 정보화 사회의 문제점
Ⅵ. 우리나라와 싱가포르의 정보화 발전 비교
Ⅶ. 정보화 촉진을 위한 향후 법?제도 개선 추진방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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비평과 대화의 기회 제공: 미디어와 엔터테인먼트 산업은 사회적인 문제에 대한 비판적 사고와 대화를 유발할 수 있는 플랫폼을 제공합니다. 성역할 고정관념과 관련된 이슈를 다루는 작품이나 프로그램을 통해 대중들은 성에 대한 인식을
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