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미디어면을 자사홍보지면으로 착각하는 조선일보
2) 정부비판에 이성 상실한 동아
3) MBC비판에 몰두한 중앙일보
4) 객관적인 시각과 다양한 이슈 보도하는 경향
5) 보도비평의 비중 높은 한겨레
Ⅶ. 신문의 미디어비평 현실과 쟁점
1. 특
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비평연구, 방송프로듀서연합회
▷ 미디어 비평과 한국의 TV저널리즘 발제집
▷ 심재철(1999), 미디어 비평과 언론교육의 방향, 관훈저널 봄호
▷ 이승훈, 현대비평이론, 태학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어비평의 필요성
Ⅲ. 미디어비평 프로그
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비평문화가 부족한 언론계에‘다양한 목소리, 또 다른 시각’을 제공한다는 차원에서 민주주의의 다원화를 실현하는 측면도 무시될 수 없다.
미디어 상호비평의 필요성에 대해 김서중(2001, 성공회대 교수)은 이렇게 주장했다.
“완벽한 매체
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비평으로 볼 수 있기 때문이다.
물론 상호비방이나 자사홍보와 같은 왜곡된 형태가 아닌 건전한 매체 비평이 이루어질 때라는 전제가 필요하다.
이런 의미에서 KBS가 본격적인 TV를 통한 매체간 상호비평 프로그램인 <미디어포커스>를 신
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현실도피의 공간
3) 불만족한 사회적 관계
4) 대중영상매체의 선정성
5) 폭력성
4. 청소년에게 부정적인 영향을 미칠 수 있는 영상 내용
1) 뉴스에서 청소년에게 부적절하다고 판단되는 내용이 방영된 사례
(1) 기사 사례
(2) 이 영상을 선
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미디어비평 (강승구.이은택 공저)
-취재보도론 (이은택.김창룡 공저)
-한겨레 토론 마당
-[한국일보 2005-12-13 18:21]
-시민과학센터 김명진 운영위원(서울대 시립대 강사)
-조선일보,한겨레 신문
-프레시안 Ⅰ. 서 론
1. 윤리학의 언론분야
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필요성------------------------------------- 7~9p
5) 전통적 기능조직과 팀제의 비교------------------------- 9~12p
6) 팀제 운영에 따른 장점과 단점-------------------------- 12~13p
8) 팀 구성원의 역할, 책임, 권한-------------------------- 13~14p
ⅱ 팀제의 국내외 주요
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미디어교육
1. 이론영역
1) 미디어교육이론
2) 청소년 문화와 미디어
3) 미디어 사회학
4) 미디어와 사회심리
5) 미디어윤리법제론
6) 미디어철학과 사상
7) 미디어효과론
8) 미디어비평론
9) 매스커뮤니케이션 이론
10) 미디어수용자론
11)
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미디어비평, 글로세움
▷ 이칭찬, 신민희(2006), 신교육방법 및 교육공학, 동문서
<참고사이트>
▷www.naver.com 네이버 백과사전 Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 멀티미디어의 정의 2
Ⅲ. 멀티미디어의 필요성 2
Ⅳ. 멀티미디어의 유형 3
1. 교수적
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비평 매체 간 상호비평과 자율통제 기능 회복 프로그램/텍스트 제4호, 한국방송영상산업진흥원, 2001
박진우외, 세계의 미디어비평, 한국언론재단, 2004
이창현, 매체상호비평·무엇을 위한 것인가? 매체 상호비평의 이상과 현실 세미나, 관훈저
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