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1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 학습목표
4. 학습 모형의 흐름
5. 단원의 지도 계획
6. 본시 학습 지도안
학습지도 내용 「포스터 디자인」
1. 포스터 디자인의 의미
2. 포스터의 조건
3. 포스터의 종류
4. 제작 과정
5. 포스터 구상 과정
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교육을 통하여 진정한 디자인 교육이 이루어
질 수 있도록 해야 할 것이다.
그럼으로써 진정한 디자인 교육과 디자인 문화의 꽃을 피울 수 있을 것이다.
▲ 연구결과에 대한 개인적 소감
처음에 제가 아는 바우하우스는 미술과 기술이 합쳐
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사례연구. 경희대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
1. 연구제목
2. 연구목적
3. 연구문제
4. 연구제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5.
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의미를 부여하기도 하고 마지막에는 아이들이 진행 한 과정인 드로잉으로도 엮어내고 그것을 통해 전시회까지 하게 하면서 미술의 교육의 한 싸이클이 완성되는 것을 확인 할 수 있다.
미술은 미적인 부분과 과학적인 부분들이 어떠한 한 편
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미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
5. 자료분석
IV. 연구결과에 대
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미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
5. 자료분석
6. 연구결과에 대한
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경험을 체험해야만 한다는 것이다. 1. 전도식기의 이해
2. 전도식기의 공간
3. 전도식기의 색채
4. 전도식기의 동기부여
5. 전도식기의 주제
6. 전도식기의 재료
7. 전도식기의 의미에 대한 논의
8. 전도식기의 성장 특징 요약
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미술과 교수.학습지도안
일 시
2009년 5월 22일 1 교시
대 상
2학년2반 (32명)
장 소
2학년1반 교실
단 원
대단원 : 소 묘
중단원 : 정 밀 묘 사
소단원 : 물방울 표현
수 업 자
김 명 성 (인)
대구대 교육대학원 미술교육전공
지도교사
함 운 길 선생님
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. 1. 전도식기의 이해
2. 재현 상징의 일반적인 발달
3. 전도식기의 공간
4. 전도식기의 색채
5. 전도식기의 동기부여
6. 전도식기의 주제
7. 전도식기의 재료
8. 전도식기의 의미에 대한 논의
9. 전도식기의 성장 특징 요약
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미술교육과, 음악대학(성악제외), 체육대학과 안산캠퍼스 디자인대학, 생활체육과학대학을 지원한 학생 대상으로 한 실고사도 지난 20일부터 23일까지 사흘 간 양 캠퍼스에서 각각 진행됐다. 입학당국은 오는 29일 정시 가군의 합격자 발표를
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