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미술관에서 전시자료 복제품 제공받기
④ 교육청에서 도움 받기
⑤ 일반회사의 제품사진 제공받기
⑥ 사진찍기
⑦ 컴퓨터로 다양한 컴퓨터 그래픽 사용하기
Ⅲ. 결 론
이상으로 인쇄매체의 개념, 특성, 개발 및 활용전략에 대해서 알아보았
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)
- 바우하우스의 교육과정과 입학 (전문)
2. 바우하우스의 역사
3. 바우하우스의 예술가들
- 칸딘스키(Wassily Kandinsky)
- 클레(Paul Klee)
- 모홀리나기(Laszlo Moholy-Nagy)
- 슐렘머(Oskar Schlemmer)
4. 20세기 디자인사에 끼친 영향
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교육하는 작업으로 볼 수 있다. 따라서 도심에서의 공공미술은 시민의 생활이고 예술이어야 하며 시민정신의 표현이어야 한다. 1. 시립미술관/
(1). 개요
(2). 관람자 정보
(3). 건립배경
(4). 주변성 및 배치개념
(5). 건립시 시대상황
(6).
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감상
중원 미륵리 절터
중
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미술관 관람
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표현
미술품을 알리는 자료집
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신라 문화권
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참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원
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교육적 기능을 더욱 잘 수행해 나갈 수 있으며 더 나아가 지역사회개발에 공헌할 수 있다. 그러나 한국의 지역사회학교는 보다 근본적인 문제점을 안고 있다.
위에서 살펴보았듯이 우리나라에도 지역사회학교는 분명히 존재하고 있다. 그러
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교육 프로그램 개발의 필요성
5. 개발사례(1)
학생과 지역사회인사와의 결연사업
(1) 목적
(2) 내용
(3) 실시방법
6. 개발사례(2)
지역사회 자원봉사활동 프로그램
(1) 목적
(2) 내용
(3) 실시방법
7. 참고자료
(1) 대학이 지닌 인적
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미술관
<파이프를 문 사나이> 1846, 빈테투르, 오스카․라인하르트 컬렉션
<해후> (안녕하십니까? 쿠르베씨) 1854, 몽펠리에, 파브르 미술관
2) 후기의 자화상 2
<생트 펠라지에서의 자화상> 1871, 오르낭시 소장
<송어> 1871, 취리히 미술관
2
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교육*
(청결)
옷을 단정히 입어요.
겨울에 하는 놀이
동시 / 동화
<동화>
눈 오는 날
<동시>
눈밭 미술관
<동화>
눈꽃 할머니
신체 / 게임
<체육>
줄넘기 놀이
<게임>
신문지 눈싸움
미술 / 음률
<새노래>
하얀 나라
<만
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미술
<젤로스 과학>
어디로 갈까요?
<놀이 수학>
이상한 시계
<놀이수학>
몇 시가 되었나요?
<종이접기>
비둘기 접기
복장 안내
월
화
수
목
금
원복
원복
체육복
원복
체육복
준비물 안내
* 가정통신문과 계획안을 확인하시고,
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교육론
<과제명> 코로나19와 가족교육
1) 가족구성원인 한 명을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오.
- 면담 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
- 대상자 가족의 유형 및 특징
- 대상자
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