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구보고서
고재곤(1998).21세기 국민체육 진흥과 스포츠 시설
2011, 교육과학기술부, ‘2011 학교체육주요업무계획서’
2010, 교육과학기술부, ‘2010 학교체육주요업무계획서’
2010, KOC 경영목표
http://blog.daum.net/kispa/18210200
http://culture.gov.uk/culture/inde
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역할이 강조되면서 예방과 치료의 역할을 위한 사회복지사의 전문적인 상담서비스의 필요성이 절실히 요구되고 있다.
참고문헌
안영진, 유아인성교육, 창지사, 2010.
노용오, 청소년심리, 도서출판 구상, 2005.
박상규 외, 중독의 이해와 상담실
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교육전공
한자자격증1급
신정환
외 19명
자원봉사자
1년
체험활동 시 아동관리
4시간
자원봉사 교육
8. 담당인력구성
(세부)목표
목표에 대한 평가방법 (평가지표 및 평가도구)
1. 생동감 있고 즐거운 운동회를 통해 강인한 체력과 공정한 스
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구성
1) 쌓기영역
2) 역할영역
3) 조형영역
4) 언어영역
5) 수ㆍ과학 영역
6) 음률영역
7) 조작영역
4. 흥미영역 외 실내 환경 구
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교육전공
한자자격증1급
신정환
외 19명
자원봉사자
1년
체험활동 시 아동관리
4시간
자원봉사 교육
9. 평가방법
(세부)목표
목표에 대한 평가방법 (평가지표 및 평가도구)
1. 생동감 있고 즐거운 운동회를 통해 강인한 체력과 공정한 스포츠
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교육
-지역아동센터-
-가정
-학교
-타인 말 경청하기
-경청 및 공감훈련
-지역아동센터
-학교
부모
모의 지지체계 구축 및 역할 강화
아동에 대한 보
호자의 관심과
이해를 넓힘 -
부모의 역량강화
-보호자 모임
-보호자 의사소통훈련 교 육(MBTI
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과 신체, 사회,
언어, 인지, 정서 등 전인적 발달을 위해서 영유아가 갖춰야 할 지식, 기술, 태도를 포함
(2) 각 영역은 연령집단별로 구분되어 있다
· 만 2세 미만, 만 2세, 만 3~5세 영유아로 구분한다.
· 각 영역은 연령별 목표와 내용을 기술하
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역할
교사는 어린이의 놀이를 감독하고 관찰한 결과를 체계적으로 평가해야 한다. 놀이는 학습의 수단이므로 평가 내용을 토대로 올바른 놀이 지도를 계획하고 실천해야 한다.
6. 참고문헌
- 최신유아교육개론 / 정민사 / 조정서,김은정,방인
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구를 구해요\' 행사 보고서. 고양: 고양시육아종합지원센터.
한국교육개발원. (2018). 영유아 놀이를 통한 환경 교육의 중요성. 서울: 한국교육개발원.
베이비뉴스, 영유아기 ‘놀이’가 발달에 미치는 영향 "
?목차
1. 서론
2. 영유아 놀이
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교육의 이해》, 도서출판 백의, 1999
- 김규환, 《도덕 교육에서의 개인주의와 공동체주의》, 한양대학교대학원 박사학위논문
- 박병기, 추병완 《윤리학과 도덕 교육》, 도서출판 인간사랑, 1996 Ⅰ. 여는 글
- 초등학교 공동체 교육의 정
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