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과 배경과의 관계를 지각하며 표현하는 것을 일컫는 말
- 피아노를 연주하는 사람을 만들면서 사람뿐만 아니라 피아노를 만들고, 과일을 따는 사람을 만들면서 나무와 사다리, 과일 등을 만드는 것
♣ 참고도서
『인간을 위한 미술 교육』 로
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과 실제』.이화여자대학교 교육과학소 아동교육연구편. 서울: 창지사.
정옥분. 2012.『영유아발달의 이해』.서울: 학지사. 1. 서론
2. 영유아의 개념
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
4. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및
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미술사가나 비평가들이 해설해놓은 자료
같은 작가의 다른 작품 살펴보기
같은 시대 다른 작가의 작품과 비교
미술사의 연표 등에서 작가와 작품의 위치 확인
작가에 대한 문헌들
Ⅶ. 미술 비평 학습과 교사의 역할
비평적 탐구 학습에서 교
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미술치료≫, 학지사, 2002.
전성수역, "어린이 미술표현에 대한 교육적 평가", <미술교육> 제3호, 1993.
이규선, 김동영, 전성수, ≪미술교육학개론≫, 교육과학사, 1994.
미술치료학회편, ≪미술치료의 이론과 실제≫, 대구: 동아문화사, 1995.
김
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교육을 아동미술에 적용할 때에는 아동의 창의성과 자율성을 존중하는 방식으로 이루어져야 한다는 점을 유의할 필요가 있다.
6. 참고문헌
김지현, \"융합인재교육(STEAM)과 아동미술의 결합: 교육적 가능성과 한계\", 한국아동교육연구, 2020.
박
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미술교육 - 교문사(1997)
정여주 저) 미술치료의 이해 - 학지사(2003)
정현희 저) 실제적용중심의 미술치료 - 학지사(2006) 아동생활지도 2학년D형]미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
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목표의 네 가지 범주
1. 지식의 획득
2. 기능의 습득
3. 성향의 계발
4. 느낌의 발달
Ⅳ. 프로젝트 접근법 적용시 유의점
1. 프로젝트 접근법과 교육 계획안과의 관계
2. 프로젝트 각 단계별 교사의 역할
3. 자원 공급
4.
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구에 부합하는 미술 교육을 위하여, 컴퓨터의 특성을 이용한 다양한 정보 통신 기술의 활용은 미술과 학습 목표를 효율적으로 구현할 수 있는 새로운 방안으로 제시되고 있다. 특히, 미술과에서의 창의성은 조형 요소를 미적으로 처리하는 조
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교육, 양서원, 2023
김현숙 저, 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교육학회, 2018
김원경 최평임 저, 특수교육 대상학생 개별화교육계획 작성과 운영의 개선방안 연구, 한국지적장애교육학회 2
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교육과정으로서의 프로젝트 접근법의 현장 적용에 있어서도 다른 나라의 교육과정이 우리나라에 들어올 때는 항상 우리나라의 실정에 맞는 재구성은 필요하다고 생각되며, 그 결과 기존의 교육과정 속에서 프로젝트 접근법의 적용도 가능하
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